Балаларды қабылдау
|
Сөйлеуді дамыту
« Жиһаз атауына сөйлем құрау».
Мақсаты: Түстерді ажырата білу, әр түрлі суреттер арқылы тілдерін дамыту.
Киімдерін шкафка әдемілеп іліп қоюды үйрету.
|
Сенсорика_«Не_жетпейді»_Мақсаты'>Сенсорика
«Не жетпейді?»
Мақсаты: Жиһаздың бір бөлшегі жетпейтін суреттерді көрсететіп, себебін, қалай күту керектігін түсіндіру.
Шкафқа аяқ киімдерін дұрыстап, астына қоюды қалыптастыру.
|
Дидактикалық ойын:
« Жеке- жеке атын ата»
( кесе, қасық т.б.-ыдыс-аяқ) (алма, алмұрт, т.б.-жемістер)
Мақсаты: Ойлау қабілетін дамыту.
Таңертең балабақшаға жыламай келу керек екені туралы әңгіме жүргізу.
|
Сенсорика
«Түстес сақинаны тап» дидактикалық ойын:
Мақсаты: Қызыл, сары, жасыл, көкке боялған біртекті заттарды табуға үйретуді жалғастыру.
Апайлармен амандасуды үйрету.
|
Қоршаған ортамен таныстыру «Жолақ кілемше» Балаларды тұрмыстық заттардың әдемілігін байқай білуге үйрету. Кілеммен таныстыруды жалғастыру, кілемді түзу сызықтармен әшекейлей білуге үйрету, сурет салуға дағдыландыру.
Сөрелеріне бас киімін дұрыс қоюға әдеттендіру.
|
Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа іс-әрекеттер)
|
Көркем әдебиет «Біздің топтың жиһаздары»
Мақсаты: Балаларға граматикалық тұлғада жүйелі сөйлеуде, сөйлемді толық, анық айтуға, өз ойын жеткізе білуге үйрету; диалогты сөйлеуге жаттықтыру;
|
|
