Дыбыстық жаттығу (айнамен орындалады).
Ұ-ұ-ұш- ұш-қыш – ұшқыш.
Ә-ә-ә-дә-рі-і-і-гер – дәрігер.
Қ-қ-қ-ұ-ұ-құ-құр-ыл-ыс-шы – құрылысшы.
Ғ-ғ-ғ-ғ- ға-ға-рыш-кер- ғарышкер
Жаңылтпашпен таныстыру.
Ұшқыш меңгергенді
Дәрігер меңгере ала ма?
Дәрігер меңгергенді
Ұшқыш меңгере ала ма?
Жаңылтапшты қатты және ақырын әрі жылдам айтқызу
|
Сөйлеуді дамыту
Міндеті: - Қойылған сұрақтарға қысқаша немесе толық жауап беруге баулу
Мақсаты Сөйлем түрлерін ажырата білуге үйрету.
Дауыс ырғағына қарай оларды ажырата білу іскерлігін дамыту
Сөйлемдердің үш түрі болады.
Біріншісі – хабарлы сөйлем. Бір нәрсені хабарлап айтады. Сөйлем соңынан нүкте қойылады. Мысалы: Менің Отаным – Қазақстан
Дидактикалық ойын:
«Қажетті тыныс белгілерін қой».
Ойын шарты: Берілген суреттердің мағынасына байланысты құрастырылған сөйлемдердің тыныс белгілерін қою
|
Көркем әдебиет
Міндеті: - -Шығарма мазмұнын сюжеттің бірізділігін сақтай отырып, эмоциямен, қисынды қайталап айтып беру
Мақсаты сюжеттік бірізділікті сақтап, көңіл күймен, қисынды мазмұндауға дағдыландыру
Қазақстанның жері кең-байтақ, табиғаты бай, егемен мемлекет. Қазақстанның
астанасы – Нұр-Сұлтан қаласы Сарыарқа даласында, Есілдің жағасында орналасқан
(картадан көрсету). Біз – Қазақстан азаматы екендігімізді мақтан етеміз. Қазақстан –
біздің Отанымыз.
Педагог «Тəуелсіздік күні» слайдын көрсетіп, əңгімелейді.
– Бүгін Əлия Дəулеткелдінің «Тəуелсіздігіміз мəңгілік» атты əңгімесімен танысамыз.
Əңгіме – болған оқиғаның желісі бойынша жазылады.
Педагог əңгімені оқиды, мазмұнын түсіндіреді (қосымшаны қараңыз).
|
