Барьеры коммуникации в процессе педагогической деятельности и пути их преодоления ОБЩЕНИЕ – связи между людьми, в ходе которой возникает психологический контакт, проявляется в обмене информаций, взаимовлиянии, взаимопереживании и взаимопонимании.
Когнитивная осмысление значений на основе представлений воображения и фантазии)
Эмотивная (проявления эмоций связи индивида с действительностью).
Конативная (управление и коррекция взаимных позиций).
Креативная (развитие людей и формирование новых отношений между ними).
Барьеры общения – отражение наших внутренних проблем. Поэтому для эффективного общения нужно не только знать, как преодолеть барьер, но и понять причину его возникновения, чтобы ситуация не повторялась.
Возникновению барьеров педагогического общения учителя на уроке способствуют: эмоции страха и агрессии, несоответствующая позиция в общении, отсутствие подлинного интереса к детям, закрытость в общении
Неверные установки в общении способствуют возникновению психологических барьеров и других негативных наслоений, мешающих общению.
ЧТО ЭТО ЗА БАРЬЕРЫ?
КЛАССИФИКАЦИЯ БАРЬЕРОВ ОБЩЕНИЯ Барьеры общения
Социально-культурные Психологические Навыков и техники общения
логический
Социальные
семантический
стилистический
межязыковой
Отношения
Политические
Религиозные
Профессиональные
Технические Барьеры непонимания фонетический
помехи
фильтры
шумы