С) белгілі жағдайда жақсы нәтижеге ие болу мақсатымен ұйымның, топтың және жеке адамның қызметіне әсер етуі; D) ұйымның, кәсіпорынның, фирманың құжаттарын жүргізу, оларды қабылдау, толтыру, дайындау, құжаттарды жіберу және олардың қозғалысы мен орындалуын қадағалу, жаңарту;
Е) қоғам мүшелері арасында еңбекті бөлу мен өнім бөлуді реттеуші (анықтаушы) ретінде қолданылады.
144) Табысқа жетудің классикалық үлгісін ұсынған кім?
С) жоғапы мектепте алғаш оқыған күндерден бастап, оларды оқушылық бағыттан болашақ педагог бағытына көшіру. 146) Білім беру мекемелерінің имиджін қалыптастырудағы мазмұндық компонент қалай анықталады?
Д) «білім беру мекемелерінің имиджі» 147) Ф.У.Тзйлор еңбекті үйымдастыру және өндірісті басқару жүйесі қай ғасырларда пайдалана бастады?
Д) 19-20 ғғ 148) білім беру мекемелерін басқарудағы ұйымдастыру функциясы қандай қызмет түрі ретінде сипатталады?
А) өзінің табиғатынан нақты жағдайда психологиялық педагогикалық білімдерді шұғыл қолдана алуға негізделген практикалық қызмет түрі 149) Кәсіби одақ пен басқарушылардың арасында болатын қақтығыс түрі.
А) топтар арасындағы 150) Педагогикалық ұжымды басқаруда әрбір педагогтың басқалармен салыстырғанда бірдей жағдайда болуын қарастыратын принцип қайсы?
Д) әлеуметтік әділеттілік принципі 151) «Басқару – бұл, бәрінен бұрынғы, заңның формальды орындалуы және оның сақталуы...» анықтамасы кімге жатады?
В) Г.Гегель 152) Нақты шешімдерді орындаушылардың, әр түрлі деңгейдегі басқарушылардың пікірі негізінде ұжымдық шешім қабылдауды өңдеу процесі
С) басқарудағы ұжымдық 153) Басқару объектісіне мақсатты түрде әсер ету процесінде адамдар арасындағы нақты ұйымдастыру қатынастарымен, ұйым заңдарымен айқындалатын басқару тетігі ашық көрсетілетін әдіс қайсы?
