Бастауыш сынып оқушыларына арналған оқу тапсырмалар жиынтығы Әдістемелік көмекші құрал


коммуникативтік тапсырманың мақсаты, қарым-қатынас үдерісінде



Pdf көрінісі
бет9/18
Дата07.02.2023
өлшемі0,63 Mb.
#65889
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   18
Байланысты:
бастауыш

коммуникативтік тапсырманың мақсаты, қарым-қатынас үдерісінде 
жүзеге асатын, түрлі әрекеттерге бағытталған нақты мүмкіндіктерге 
қол жеткізу ретінде түсіндіріледі. Әрекетті іс-әрекеттің бірлігі ретінде 
қарастырып, таңдап алған мақсатқа жетуге бағытталған арнайы жанама 
түрдегі өнімді белсенділікті білдіреді. Коммуникативтік тапсырмаларды ішкі 
және сыртқы мүмкіндіктерін (қарым-қатынастағы ынталылықтың даму 
деңгейі, адамдармен өзара әрекетінде бұрынғы тәжірибиесі, өзара әрекеттесу 
жағдаяты, серіктесімен өзара әрекет мезгілінің жақын арадағы ерекшелігі) 
анықтайды. Коммуникативтік тапсырмаларға қатысты келтірілген бұл 
анықтамалар, педагогикадағы берік көзқарастарда әрекеттік тұғырда ең 
тиімділері деп есептейміз.
Коммуникативтік 
тапсырма 
бастауыш 
сынып 
оқушыларының 
коммуникативтік біліктіліктерін қалыптастырудың педагогикалық құралы 
ретінде қарастырылуы мүмкін, оның тағайындалуын былайша негіздеуге 
болады:
• ықыластың қайнар көзіне қызмет етеді;
• коммуниткативтік әрекетке ынталандыру;


21 
• оқушылардың коммуникативтік тәжірибиесін жетілдіру мен танымдық 
белсенділігін және соңында олардың коммуникативтік құзыреттілігін 
қарым-қатынас жасай білу біліктілігін мақсатқа бағытталған дамуы 
негізінде қамтамасыз ету.
Р.Кюнль коммуникативтік тапсырманы қарым-қатынасқа жігер берудегі 
маңыздылығына ерекше тоқтала отырып, коммуникативтік тапсырманы 
белгілі бір тиімді нәтижеге қол жеткізуге бағытталған, қоғамдық немесе жеке 
қажеттіліктерге қажетті коммуникациялар ретінде түсіндіреді. Осы нәтиже 
негізінде, 
біздің 
пікірімізше 
бастауыш 
сынып 
оқушыларының 
коммуникативтік біліктілігін қалыптастыру тиіс.
М.В.Корепанованың пікірінше коммуникативтік тапсырма сырттай жігер 
беруші ғана емес, сонымен қатар дамудың ішкі қайнар көзі болып табылады, 
егер оны субъекті қабылдаса деп есептейді.
Сонымен жоғарыда айтылған пікірлерге талдау жасай келе біздер мынадай 
қорытындыға 
келемі: 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   18




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет