Батыс Қазақстан облысының Білім басқармасы Білім беруді дамыту орталығы сараптамалық кеңес туралы ереже орал 2021 «бекітемін»
жүктеу/скачать 90,13 Kb.
|
ЭКСПЕРТТІК КЕҢЕС ЕРЕЖЕСІ- 2021
- Бұл бет үшін навигация:
- 1. Жалпы ережелер
|
Батыс Қазақстан облысының Білім басқармасы Білім беруді дамыту орталығы САРАПТАМАЛЫҚ КЕҢЕС ТУРАЛЫ ЕРЕЖЕ Орал - 2021 «БЕКІТЕМІН»Облыстық білім басқармасының басшысыМыңбаева А.А.бұйрық № 83«01» ақпан 2021Сараптамалық кеңес туралы ереже1. Жалпы ережелер1.1. Ереже: 1. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңына; 2. Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына; 3. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына; 4. Оқу-әдістемелік кешен мен оқу бағдарламасын сараптау мен дайындауға қойылған дидактикалық талаптарға сәйкес әзірленді. 1.2. Сараптамалық кеңес (бұдан әрі – СК) – инновациялық педагогикалық тәжірибеге сараптама жүргізу үшін орта білім беру саласындағы Облыстық оқу-әдістемелік кеңестің (бұдан әрі – БҚОББББДО) жанынан құрылады. 1.3. Инновациялық педагогикалық тәжірибе сараптамасы – бұл педагогикалық кадрлардың практикалық жұмысының нәтижелерін кешенді бағалау. 1.4. СК мүшелері бағыттар бойынша педагогикалық кадрлардың практикалық жұмыс тәжірибесінің тәуелсіз сараптамасын жүзеге асырады. 1.5. СК отырысы тоқсанда кемінде 1 рет өткізіледі, шешім хаттамамен ресімделеді. Хаттамаға Сараптамалық кеңестің төрайымы мен жауапты хатшысы қол қояды. Сараптамалық қорытындыға Сараптамалық кеңес мүшелері мен сарапшы қол қояды. СК шешімі отырысқа қатысушылардың көпшілік дауысымен (70%-дан астам) қабылданады. СК шешімі отырыста оның толық құрамының кемінде 60% болған жағдайда жарамды деп есептеледі. 2. СК мақсаты мен міндеттері 2.1. Қазақстандық мұғалімдердің инновациялық педагогикалық тәжірибесінің материалдарын сараптау. 2.2. СК міндеттері: 2.2.1. Мұғалімдердің инновациялық педагогикалық тәжірибесінің материалдары бойынша сараптамалық қорытынды дайындау. 2.2.2. Педагогикалық бастаманың жаңашылдық дәрежесін Қазақстан Республикасында білім беруде практикалық маңызы мен орындылығын анықтау тұрғысынан зерделеу. 2.2.3. Инновациялық қызметтің аралық және соңғы нәтижелерінің сараптамасы. жүктеу/скачать 90,13 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|