Батыс Қазақстан облысының Білім басқармасы Білім беруді дамыту орталығы сараптамалық кеңес туралы ереже орал 2021 «бекітемін»


Ішкі бірлікті бағалау және жұмыстың әдіснамалық негізінің сипаттамасы



бет7/37
Дата18.03.2023
өлшемі90,13 Kb.
#75372
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   37
Байланысты:
ЭКСПЕРТТІК КЕҢЕС ЕРЕЖЕСІ- 2021

5. Ішкі бірлікті бағалау және жұмыстың әдіснамалық негізінің сипаттамасы: нәтижелердің әдіснамалық негіздермен қисындылығы, өзара байланысы, олардың қайшылықсыздығы.
6. Жұмыстың әрбір нәтижесінің, ғылыми жағдайының, түйіндері мен қорытындыларының негізділігі мен дәйектілігінің деңгейі.
7. Жұмыстың практикалық маңыздылығы – ұсынылған жұмыс істің нақты жағдайын жақсы жаққа өзгертуге қаншалықты мүмкіндік береді. Практикаға енгізу үшін не ұсынылады.
8. Жұмыстың аралық және қорытынды нәтижелерін ұсыну (апробациялау) формалары мен тәсілдері (мақалалар, баяндамалар, шығармашылық есептер, оқу-әдістемелік қамтамасыз етумен ашық сабақтар, әдістемелік құралдар, ұсынымдар, диаграммалар, кестелер, талдаулар және т.б.).
9. Ресімдеу талаптарына сәйкестігі. Жұмыстың мазмұны бойынша кемшіліктер мен ескертулер.
10. Жұмысты пайдалану бойынша қорытындылар мен ұсыныстар (апробациялау, жалпылау, тарату, жариялау, бекіту, аттестаттау, кемшіліктерді жою, пысықтау, бекіту және т. б.).
Рецензент:
Ұйымның атауы,
ғылыми дәрежесі,
ғылыми атағы көрсетілген лауазымы ______________________ ТАӘ
(қолы, күні)

_______________________________________________________________________


(оқу бағдарламасына, концепцияға, ТСЖ бағдарламасына, даму бағдарламасына және т.б.)


ПІКІР

Білім беру ұйымы:______________________________________________________


Автор__________________________________________________________________
Тақырыбы______________________________________________________________

1. Жұмыстың өзектілігі (тұжырымдамалар, бағдарламалар, зерттеу немесе тәжірибелік-эксперименттік жұмыс тақырыптары және т.б.) ___________________


_______________________________________________________________________
2. Жұмыстың ғылыми-әдістемелік деңгейі:___________________________________
_______________________________________________________________________
3. Жұмыстың жаңашылдық дәрежесі, білім беру жүйесінде (қала /аудан, аймақ, республика, шетелде) үйлесімділіктің болуы немесе болмауы)):__________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. Жұмыстың ғылымилығы:_______________________________________________
_______________________________________________________________________
5. Ішкі бірлікті бағалау және жұмыстың әдіснамалық негізінің сипаттамасы (логикалық, нәтижелердің әдіснамалық негіздермен өзара байланысы, қарама-қайшы еместігі).________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6. Әрбір нәтиженің, ғылыми жағдайдың, жұмыстың тұжырымдары мен қорытындыларының негізділігі мен дәйектілігінің дәрежесі.____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7. Жұмыстың практикалық маңыздылығы___________________________________
_______________________________________________________________________
8. Жұмыстың аралық және қорытынды нәтижелерін ұсыну формалары мен тәсілдері:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9. Ресімдеу талаптарына сәйкестігі. Жұмыстың мазмұны бойынша кемшіліктер мен ескертулер:______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10. Жұмысты пайдалану бойынша қорытындылар мен ұсыныстар:______________
_______________________________________________________________________




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   37




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет