рш д! (кандай угы м дар
туЫ щ цривд, тер ен дет щ щ , окуш ы лардьщ оган кандай катысы бар,
карасты рылган м эсел ел ер б ею т щ щ м е, алы нган м эл
1
м ет т ер д
1
о м
1
р де
пай далан уга балаларды ц кы зы гуш ы лыгы болды ма?
б ) ж ек е о к уш ы л ар дь щ ж э н е у ж ы м н ы н ары карай д а м у ы н а т э р б и е
ж у м ы сы н ы ц s c e p i.
в) Т э р б и е ж у м ы сы н ы ц т ш м д ш г ш т е м е н д е т е т ш э д ю т е м е л ш
к а т ел ж т ер м ен к е м ш ш к т е р ж э н е о л ар д ы ж о ю ж о л д а р ы .
П едагогикалы к практика б а р ы сы н да эр практикант езш -оз1
ж е т и в д р у м аксаты м ен е з ш щ барлы к ic -эр ек ет т е р ш е тал дау ж асап
е с е п б ер ге ш абзал , ой тк еш б у н д а й п р о ц е с с бол аш ак м у га л
1
м
тулгасы н ы ц
ш ы ц дал уы н а,
кэЫ би
ж е т ш у ш е ,
педагогикалы к
к у з
1
р ет т ер д щ калы птасуы на к оп cenTiriH т и п з е т п н аньщ. Т э р б и е л ж
ic -ш араны о т ю з ш бол ган н ан кейш оган эр практикант е з ш д ж
тал дау ж асауы н а бол ады . в з ш д ж талдауды ц т о м е н д е г щ е й у л п с ш
усы нам ы з.
191
Т э р б и е ш у м м с ы н в з т д т т а л д а у
1. М ак саты бой ы н ш а:
1
) О т м з ш г е н т э р б и е ж у м ы сы н ы ц м аксаты ж э н е о н ы ц ж ал п ы
т э р б и е м а к са т ы м ен с э й к е с т ш т .
2 )
О к у ш ы л а р д ы ц
ж а с
ер ек ш ел и гш е,
к a ж e т т iл iк т ep iн e
сэ й к ес т ш й л .
3 ) О т ю з ш г е н т э р б и е ж у м ы сы н ы ц о к у ш ы л а р д ы ц э л е у м е т т е н у ш е ,
Достарыңызбен бөлісу: |
