Көрме ұйымдастыру. Оқушылардың жасаған жұмыстарын көрмеге ұсыну.
Оқушылар өздері жасаған кілем түрлерін көрмеге ұсынады.
Дескрипторы:
Берілген тапсырманы дұрыс орындайды.
Ырғақ және симметрия туралы біледі.
Түстерін дұрыс таңдай біледі.
Сабақтың соңы. Ой толғаныс. Рефлексия.
5 минут
«Еркінмикрофон»әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
Көрмеұйымдастыру.
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Оқушылар ермексаздан жасаған жұмыстарын көрмеге ұсынады.
Мұғалім оқушыларды «Жапондықбағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни
«Дұрыс, келісемін», «Толықтырамын,басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағымбар». Сонымен қатар 1–10 балдық жүйебойынша, оқушылардың сабаққа қатысубелсенділігібойыншабағаланады. Оқушылар өзара бірін-бірі бағалайды.
2.1.6.1 Әртүрлі құрылымдық техникалар мен тәсілдерді қолдана отырып, іс-әрекетте материалдар мен құралдарды қолдану
Сабақтың мақсаты:
Барлықоқушыүшін: «Қағаз пластикасы» ұғымымен танысу. Қағазбен жұмыс істеудің әртүрлі әдістерін үйрену. Жұмыста ию және бүктеу, қаттау, орау техникасын қолдану.
Мұғалім оқушылармен сәлемдеседі, оқушыларды түгендейді.
Ұйымдастырукезеңі: (Ұ)«Миғашабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды.
Сыныптастарының пікірін толықтырады. Өз ойымен бөліседі.
Психологиялықахуалқалыптастыру: Мейірімді жүрекпен, Ақ пейілді тілекпен, Амандасып алайық, Бір жадырап қалайық. Дизайнмен танысып,
Бұйымды бірге жасайық.
Сәлемдеседі. Тыңдайды.
Сұрақтарға жауап береді: Дизайн өнері дегеніміз не? Дизайн өнеріне қандай бұйымдар жатады?
Дизайн өнерінің түрлерін білесің бе?
Қағаз пластикасы дегеніміз не?
Психологиялық ахуалға берілген өлең шумақтарын мұғаліммен бірге қайталап айтады.
Оқушыларды қол шапалақтау арқылы бағалау
Интербелсенді тақта.
Қажетті құрал-жабдықтар: түрлі түсті қатырғықағаз, желім, қайшы, сызғыш.
Жаңа сабаққакіріспе
10 минут
(ҰЖ)Талқылайық! «Дизайн» сөзінің мағынасын түсіндіру. Өнердің көптеген түрі бар. Соның бірі – дизайн өнері. Өнердің ішінде дизайнның орны ерекше. Бұл өнер жас әрі өте жылдам дамып келе жатқан өнер болып табылады. «Дизайн» сөзі ағылшын тілінен аударғанда сызба, сурет, жоба дегенді білдіреді. «Дизайнер» деген сөз итальянның disegro деген сөзінен шыққан, қайта өркендеу дәуірінде сурет пен идеяны, жоба жұмыстарын солай атаған. Дизайн, қарапайым тілмен айтқанда, бір затты әшекейлеу, әдемілеу, безендіру деген мағына береді.
