Бейорганикалық химияны оқыту әдістемесінің жазбаша емтихан сұрақтары
Оқушылардың ӛзіндік жұмыс әдістері мен олардың сипатын түсіндіріңіз. Оқулықпен өз бетінше жұмыс істеуге қойылатын талаптарды жазыңыз
жүктеу/скачать 170,06 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 42.Химиядан мектептегі жаттығулар. Дидактикалық материалмен ӛз бетінше жұмыс жасау. Оқушылардың ӛз бетінше эксперименттік жұмыстары туралы жазыңыз.
| 41.Оқушылардың ӛзіндік жұмыс әдістері мен олардың сипатын түсіндіріңіз. Оқулықпен өз бетінше жұмыс істеуге қойылатын талаптарды жазыңыз.
Оқушылардың өзіндік жұмысы деп оқушылар үшін арнап берілген ,белгілі бір уақытта ұстаздың қатысуынсыз ,бірақ оның тапсыруымен басшылығымен орындалатын тапсырма , Оны оқушылар терең біліп танымдық қабілетін арттырып ,өз бетінше білім алып , оны тәжрибеде қолдана білуге үйрету . Қазіргі таңда мұғалімнің оқытудағы мақсаты -өз ойын айта білетін,өз бетінше жұмыс істей алатын интелектуалды ойлау қабілеті дамыған шәкірт қалыптастыру. Мектептегі оқу үрдісі оқушылардың ізденімпаздығын, танымдық белсенділігін арттырып, шығармашылық әлеуетінің дамуына жол ашуы керек. Сонымен қатар білім беру оқушылардың танымдық жұмыстарын өз бетінше зерттей алуына, тәжірибеде қолдана білуіне бағытталуы қажет.. педагогикалық тұрғыдан қарасақ, өз бетімен жұмыс - оқушының белсенділігінің көрінісі · Өз бетінше істегенде ол жұмыстың нақты бір мақсаты болу керек жәнеде жұмыстың орындалу тәртібін жетік білу керек. · Жұмыстың мазмұнымен оқушының қызығушылығынын, талпынысын оятуы тиіс. · оқушылар еңбек дағдылары мен әдістерін білу кереек оқушылардың өз бетімен орындайтын жұмыстарын ай та кетсек : карточкажұмыстары , өздік жұмыстары, есеп шығарту, кесте толтырумен жүзеге асады. Оқушалр өз бетімен орындағанда , олардың ақыл-ойын таным белсенділігі артып, сабаққа ынталары артып, қызығып , ешкімнің көмегінсіз дербес жұмыс істеуді дамытады. Білім саласындағы өзгерістерді күнделікті оқу үрдісінде тапсырмаларды өз бетінше жұмыс түрін ұйымдастырудан бастау қажет Оқушылар өз бетінше жұмыс жасап білімге ғана емес өмірге үйрететін қабілеттін ашады. Әрбір оқушыға үлкен үміт артылады оқушылардың білімдік жетістіктеріне жағымды үлес қосылады. Осыған сәйкес апайларымыз ақпараттық қоғамнан қалыспайтын :заманталабындағы ерекше бағыт беруші болуда. 42.Химиядан мектептегі жаттығулар. Дидактикалық материалмен ӛз бетінше жұмыс жасау. Оқушылардың ӛз бетінше эксперименттік жұмыстары туралы жазыңыз. Жұмыс дәптеріндегі түрлі тапсырмалар мен жұмыс түрлері оқушылардың практикалық қабілеттерін қалыптастырады, бала үйреніп жатқан пәнге деген қызығушылығын арттырады . Тапсырма беру білім алушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес келуі керек, оқушылардың өздігінен жұмыс істеуіне ғана емес, сонымен қатар сабақ барысында мұғалімнің басшылығымен жұмыс істеуге де арналады Химия дан оұқушаларға тапсырма берген кезде олардың ең алдымен жас ерекшеліктерін ескеруі керек , жәнеде оқушы ол материалды меңгерген болуы керек ,Химия пәнін енді бастаған оқушылар үшін оларға ойын түрінде қызық тапсырмалар беру керек ал орта және жоғары сыныптарға химиялық кішігірім реакцияалар жасатып олардың қызығушылығын арттырып кейін соған байланысты тапсырмадлар берген жөн , сонда бала ол тақырыпты жақсы меңгерген қийналмай жауап бере алатын болады. оқушыларға өз жұмысн өз бетінше. жоспарлауына кӛмектеседі. Оқушы өз жұмыс нәтижесін бағалайды, жұмыс. нәтижелерін. Қарап жіберген қателерді анықтап түзетуге ынтыландыру. Дидактика басшылыққа алатын идея, негізгі талап, қағида. ... Өз білімін жетілдіретін – оқушылардың өз бетінше білімін меңгеріп мақсатын қалыптастыру. Кӛрнекі материалғамыналар жатады: иллюстрация ,сызбалар, сұлбалар, жоспарлар, диаграммалар жатады . Өз бетімен орындайтын жұмыстары біріншіден, олардың ақыл-ойын таным белсенділігін, екіншіден сабаққа ынталарын, қызығушылығын, үшіншіден ешкімнің көмегінсіз дербес жұмыс істеу қабілеттерін дамытады.қазір оқытудағы мақсаты -өз ойын айта алатын өз бетінше жұмыс істей алатын интелектуалды ойлау қабілеті дамыған шәкірт қалыптастыру сабақта оқытудың әр түрлі тәсілдерін қолдана отырып, оқушылардың өз бетінше жұмыс істеу белсенділіктерін арттыру барысында теориялық білімдерін кеңейтіп, ойлау қабілеттерін дамытуға болады. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырып қана қоймай оларға іздену,зерттеу бағытындағы тапсырма беру үлкен нәтижеге қол жеткізеді. Эксперименттік жұмыстың орындалуынан алынған нәтижелер бағаланады, ал практикалық жұмыстарды жасағанда оқушылардың қабілеттілігі мен дағдылануы жетіспейді. 43.Химияны оқытуда лабораториялық жұмыспен практикалық сабақтар және олардың негізгі типтерін сипаттап жазыңыз. Оқушылардың өз бетінше эксперменттік жұмыс орындауы мен қорытуына қойылатын талаптарды көрсетіңіз. Практикалық жұмыстарды дұрыс орындау үшін, ең бастысы – қауіпсіздік техникасымен танысып, оны іс жүзінде орындауға дағдылану қажет. Әрбір практикалық жұмыста оны өткізу тәртібі берілген. Эксперимент ойдағыдай өту үшін, жұмысты дұрыс орындау керек. Дәптерде практикалық жұмыстың мақсаты, керек құралдар мен реактивтер, толтыру тәртібі берілген. Барлық жұмыстардың үлгілері кестеге енгізіледі, керек суреттер салынады. Жұмыстың соңында қорытынды жасалады. Осы жазба оқушыларға уақытты тиімді пайдалануға, тәжірибені қатесіз орындауға және жазуға септігін тигізеді. · Кез келген жұмысты орындаудан бұрын оқушы үстіне арнайы жұмыс халатын киіп, қажет болса көзіне қорғауыш көзілдірік, тіпті газтұтқыш арнайы тұмылдырық киіп алғаны дұрыс оқушының шашын, жинап қою керек. · жұмыс істерінің алдында үстінен артық дүниені, оқулықтар мен басы артық қағаздарды шетке алып қою керек. · Реактив сыртында жазылған заттың формуласын қарап іздеп отырған затың дәл сол екенін айқындап алған жөн. · Реактивтерді қолымен ұстауға, дәмін татып көруге болмайды. Егер газ күйіндегі заттың иісін сезгін келсе, оның ыдысын мұрыннан алысырақ ұстап, аздап желпіп көру керек. дұрыс орындауды мұғалім немесе лаборант көрсету керек. · Реактивтің әсерінен денедегі аздап күйіп қалған жерді суық ағынды сумен жақсылап шаю керек. Содан кейін барып тиісті дәрігерлік көмек көрсетіледі. · Лаболаторияда немесе кабинетте орынсыз жүре беруге, дауыс көтеріп сөйлеуге болмайды, өйткені басқаларға кедергі келтіресіңдер. · Мұғалімнің рұқсатынсыз таныс емес затты алып пайдалануға болмайды. · Жұмыс соңында қолданылған құрал-жабдықты, реактивтерді, қыздырғыш құралдарды өз орындарына апарып қою керек. жүктеу/скачать 170,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|