ОБСӨЖ №3 1. ОБСӨЖ тақырыбы: Педагогикалық іс-әрекет және оның құрылымы туралы түсінік. 2. Мақсаты: Мұғалімнің өзінің педагогикалық білімін көтеру оның өз бетінше педагогикалық құндылықтар, технология, шығармашылық тәжірибелерді игеруі.
3. Бақылау сұрақтары:
1. Педагогикадағы білім беру мазмұны.
2. Білім мазмұнының компоненттеріне сипаттама.
3. XVII ғасырдың чех педагогі Я.А.Коменский «Дидактика» деген еңбегі.
4. Педагогикадағы білім беру мазмұны.
5. Білім мазмұнының компоненттеріне сипаттама.
6. XVII ғасырдың чех педагогі Я.А.Коменский «Дидактика» деген еңбегі.
4. Әдебиеттер тізімі:
1. Мынбаева А.К., Садвакасова З.М. Инновационные методы обучения или Как интересно переподавать.- Алматы 2009 с.341
2. Педагогика: Учебник. – Алматы:Print-S, 2005.-364с.
3. Подласый И.П. Педагогика учебник для бакалавров. Гриф УМО: Юрайт, 2012 – 574с.
4. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: в 1-х т.-М.: НИИ школьных технологий, 2006. 816с.
ОБСӨЖ №4 1. ОБСӨЖ тақырыбы: Қазіргі педагогтың тəрбиелік іс-əрекеті. 2. Мақсаты: Педагогикалық процестегі қозғаушы күштің ролін ашып-көрсету
3. Бақылау сұрақтары:
1. Оқушылар ұжымы дегеніміз не, оның негізгі белгілері қандай?
2. Балалар ұжымы – мектептегі педагогикалық процестің неге маңызды компоненті болып табылады.
3. Оқушылар ұжымының негізгі даму кезеңдеріне сипаттама
4. Әдебиеттер тізімі:
1. Ғаббасов С. Педагогика мен психология негіздері. Оқу құралы – А. Таймас, 2008. -448б.
2. Дайрабаев Е.Б. Педагогика пәнінің негіздері. Оқу құралы. – Алматы, 2005. -222б
3. Қазақша-орысша, орысша-қазақша терминологиялық сөздік. Педагогика және психология. – Алматы: Рауан, 2002. -288б.
4. Құсайынов А.Қ. Салыстырмалы педагогика: әдіснамасы мен әдістері. Алматы, 2008.
5. Kosherbayeva A (end oth). Theory and practice of cognitive activity formation of future specialists. Collective monograph –Vienna 2015.
6. Коркина В.И. Дидактика в схемах и таблицах: Уч.пособие. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2004-221с.
