Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
Психологиялық ахуал.
Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.
Ортасы
Ширату тапсырмасы. 1. Мақал-мәтелдердің мазмұнын түсіндір.
1. Туған жердей жер болмас,
Туған елдей ел болмас.
2. Отан оттан да ыстық.
3. Бақа көлінде патша,
Балық суында патша,
Жігіт елінде патша.
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда) 2. Мәтінді түсініп оқы. Шымшық пен көртышқан Василий Сухомлинский (орыс жазушысы). Аударған Қ. Мұсағалиев
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі арқылы суретпен және мәтінмен жұмыс жасайды.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
Форматив
ті бағалау.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
Соңы
Жаңа білім мен тәжірибені қолдану 5. Шымшыққа өз туған жері неліктен ыстық? 1-тапсыр-
мадағы мақалдарды пайдаланып, сөз саптауға дағдылан.
Үлгі: Бақа көлінде патша.
...
..., – дегендей, шымшық та өз туған жерін-
де патша.
Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Поезд» жаттығулары психологиялық және физикалық қобалжулықтан арылу, дұрыс пікір қалыптастыру. Ойын шеңберде өткізіледі. Алдымен бірінші, екінші деп саналу керек. Бірінші қадам - алақанмен шапалақтау, екі рет аяғымен тоқылдату. Екінші қадам - екі шапалақ, бір топылдату. Қозғалыс кезекпен қайталанады: бірінші - екінші - бірінші - екінші және т. с. с шеңбер бойынша: пойыз доңғалақтарының шуылын салып көрсетеді. Ойын барысының өн бойында қарқын үнемі тездетіледі.
