Библиотека практической психологии
жүктеу/скачать 2,05 Mb.
|
0-351
| нравятся ли спортсменам зрители?
Этот подзаголовок может удивить некоторых чи$* тателей. Обычно на такой вопрос отвечают: «Конечно». Мы видим, как после игры спортсмены, улыбаясь, дают автографы, находят и другие пути, чтобы поддерживать контакты с болельщиками. Действительно, большинство зрителей считают, что поскольку они поддерживают своих любимцев, то спортсменам это должно не только нравиться, но что и они обязаны им отвечать тем же. Эти предположения, как и многие другие гипотезы о поведении человека, особенно о межличностном общении и взаимодействии, часто верны, но действительность все же сложнее, чем многим может показать- а Многие психологи в США и за рубежом обнаружи-й после тщательного изучения мотивов и эмоций П0ртсменов, что они довольно часто не любят болельщиков. Это не значит, что спортсмен хуже выступит в переполненном зале или на стадионе или что он не осознает материальных и социальных преимуществ, связанных с популярностью у зрителей. Просто спортсмены, особенно мастера высокого класса, не любят наиболее ярых болельщиков. В дальнейших исследованиях психологи и психиатры выявили причины неприязненного отношения спортсменов к некоторым зрителям. Одна из них — довольно справедливое представление о непостоянстве зрителей (болельщиков). Болельщики приветствуют, любят, всячески превозносят спортсмена, когда он выигрывает, но их поддержка может внезапно исчезнуть буквально на следующий день, особенно после проигрыша. И, чтобы защитить себя психологически, спортсмен отгораживается от поздравлений, зная, что когда он проиграет, то вызовет возмущение и даже ярость тех, кто его совсем недавно поддерживал. Спортсмены также хорошо знают, что болельщики так или иначе сопереживают их успех или неудачу, однако не прикладывая к этому никаких усилий. Болельщики редко бывают на тренировках и, естественно, не выполняют никакой работы вместе с командой. Большинство спортсменов видят, как болельщики появляются только на соревнованиях, громко приветствуя, а затем обсуждая «свою» команду, чаще всего после выигрыша. Это удовольствие за счет других, доведенное До крайностей, также влияет на отношение спортсме-Нов к своему тренеру. Наблюдения позволяют предположить, что на некоторых спортсменов призыв «вы-ИгРать ради своих болельщиков» может оказать обрат-°е влияние, поскольку они воспринимают болелыци-°в как группу лиц незначительной референтной зна-чимости. 190 191 ЧТО ИЗМЕНЯЮТ БОЛЕЛЬЩИКИ? J Проводилось несколько исследований, посвящен ных изучению изменений различных психологически^ показателей у зрителей до и после спортивных сорев, нований. Как уже указывалось в главе, где рассматривалась агрессивность, наблюдение за агрессивным поведением спортсменов не снижало, а нередко повышало агрессивность у зрителей. Спортивное соревнование может вызвать состояние подавленности, поскольку одной из основных задач состязания является победа над своим соперником. Проигравший переживает свое поражение, он подавлен и может как во время соревнований, так и после них проявить агрессивность. Болельщики проигрывающей команды, если они ставят себя на место спортсменов, также будут находиться в состоянии агрессии, Что они будут говорить на следующее утро после проигрыша команды у себя на работе или при встрече с. учащимися из соперничающего колледжа или школы? Таким образом, нетрудно понять, как повышается агрессивность болельщиков во время соревнований, особенно если их любимая команда проигрывает. _А Из исследований и из жизни известно, что пове,ЙР ние людей заразительно. Гнев вызывает гнев, возбужденный тренер вызывает возбуждение у болельщиков, а их гнев и возбуждение могут влиять на команду, находящуюся среди зрителей*. Можно проследить цепь поведения и действий тренера, команды и болельщиков. При сравнении счета игры, когда соперники играют жестко и нарушают правила, болельщики начинают волноваться, а тренер * В исследовании Р. Кэлиша (1954), проведенном с помощью заочно' го анкетирования, приблизительно 1800 директоров школ, тренеров ^ преподавателей физического воспитания обоего пола, а также суде» основным проблемам «поведения зрителей» отнесли освистывание СУ дей и драки между болельщиками. Оказалось также, что чаще всего э проблемы возникали в средних городских школах среднего размера ( 500 до 1000 учащихся), а не в сельских школах. вскакивает со своего места. Общее возбуждение легко передается запасным, а также основным игрокам, которые сами не заметили нарушения. Следовательно, поведение болельщиков является важной частью соревновательной обстановки. Игнорировать влияние болельщиков на спортсменов — значит не придавать значения одному из мощных социальных компонентов окружающей среды, в которой выступают спортсмены. рекомендации тренерам Неопытных спортсменов следует специально приучать к воздействию зрителей, заставляя их выступать в присутствии всевозрастающих по размеру групп наблюдателей начиная с первых недель и месяцев их тренировок. Высокотревожным спортсменам необходимо оказывать специальную помощь с учетом стрессоров, которые на них будут влиять при выступлении в присутствии зрителей. Здесь могут быть полезны некоторые из методов, рассмотренных в главе, посвященной тревож ности. Следует обращать особое внимание на проч ность освоения спортсменами двигательных навыков, чтобы присутствие зрителей не вли яло на последующее выполнение упражнения. Спортсмены должны ясно представлять себе характер тех изменений, которые с ними про изойдут при выступлении в присутствии зри телей. Например, спортсмен должен знать, что навыки и действия, требующие главным обра зом проявления силы или выносливости, бу дут протекать активнее, хотя при этом возмож но нарушение времени приложения усилий либо чувства ритма и темпа движений, особен но в видах, требующих выносливости. 192 1934 193 9. Тренер должен быть готов к совместному воз-действию различных факторов, повышающих тревожность и агрессивность, и к другим подобным состояниям у зрителей, у себя самого и у спортсменов. Внимание к подобным реакциям должно стать обязательной частью его забот еще в начале сезона. Тренер должен научить спортсменов понимать ситуации, в которых возможны враждебные реакции со стороны зрителей. Спортсменам следует заранее сообщать о таких зрителях и болельщиках с тем, чтобы предупредить чрезмерную тревожность или агрессивность. Тренер не должен удивляться, если спортсмены будут проявлять явные или косвенные признаки враждебности по отношению к своим болельщикам. Не во всех случаях призыв игроков выиграть ради их болельщиков будет лучшим для них мотивом. Скорее наоборот, тренер должен помочь спортсменам понять мотивы поведения болельщиков и зрителей, получающих удовольствие от соревнований. В ряде случаев спортсменов следует на трени-. ровках специально готовить к чрезмерному шуму толпы или применять специальные противошумные затычки для ушей. Для адаптации спортсменов к возможным выкрикам и критическим замечаниям можно использовать неожиданное посещение тренировок посетителями, которые по просьбе тренера будут делать неблагоприятные замечания. Спортсменам следует объяснить, что тревожность и признаки активации (возбуждения), которые у них могут появиться в присутствии большого числа зрителей, являются нормальными и могут помочь выступлению, если заранее к этому подготовиться. Один тренер дамсе пошел на крайность и велел спортсмену, нахо- дяшемуся в состоянии тревожности, чтобы тот «испугал себя как можно больше и продолжал волноваться». Спортсмен попробовал это сделать и убедился в смехотворности своих попыток. Незаметно для себя он стал расслабляться и иначе относиться к своим страхам. 10. При освоении спортсменами сложных движений их следует оградить от чувствительных зрителей. Первые соревнования сезона следует планировать с учетом этого фактора. Однако по мере освоения движений и навыков влияние зрителей можно использовать для повышения уровня деятельности. 194 |