Зерттеудіңмақсаты:болашақ педагогтардың басқарушылық құзыреттілігін қалыптастыруды теориялық негіздеу, әдістемесін жасау және оның тиімділігін тәжірибелік-эксперименттен өткізу.
Зерттеудіңнысаны:жоғары педагогикалық оқу орнының оқу-тәрбие үдерісі
Зерттеупәні:болашақ педагогтардың басқарушылық құзыреттілігін қалыптастыру
Зерттеудіңғылымиболжамы:егер,болашақ психолог-педагогтардың басқарушылық құзыреттілігін қалыптастырудың теориялық негіздері айқындалса, демократиялық стильдегі ізгілікті бағыттағы педагог-менеджердің құрылымы жасалып, сипаттамасы берілсе, болашақ педагогтардың басқарушылық құзыреттілігін қалыптастырудың моделі, әдістемесі жасалса және олар жоғары педагогикалық оқу-тәрбие үдерісіне рефлексиялық, танымдық, жобалаушылық кезеңдерімен ендірілсе, онда болашақ педагогтардың тұлғалық қабілеттері мен педагогикалық, менеджерлік білім, білік, дағдылары дамып, педагог-менеджердің қалыптасуына мүмкіндік туады, өйткені олардың басқарушылық құзыреттілігі мақсаттық, технологиялық, ұйымдастырушылық, өлшемдік тұрғыдан қамтамасыздандырылады.
