4.Коммуникативтік: - балалар арасындағы қатынастарды реттеу -«Оқушы-мұғалім», «Оқушы-ата-ана», «Мұғалім–ата-ана» өзара тиімді қарым-қатынасын қалыптастыру бойынша жұмыс жүргізу
-оқушылардың айналасындағы адамдармен дұрыс қарым-қатынас қалыптастыруына көмек көрсету
5.Аналитикалық: - әр оқушының жеке ерекшеліктерін зерттеу
- сынып ұжымының қалыптасуын зерттеу және талдау
- әр баланың отбасы тәрбиесі жағдайын зерттеу және талдау
6.Дамытушылық: