Өткізу түрі: шағын топтарда оқыту (SGL), топта жұмыс істеуге негізделген (TBL).
Ағымдық бағалау:Тестілік тапсырмаларды орындау, ауызша сұрастыру
Суммативті: MСQ, LEQ.
4
3.
Жедел коронарлық синдром.Атеросклероз. Стенокардия. Миокард инфаркті. Эпидемиологиясы. Қанайналымның жеткіліксіздігі. Жүрек функциясының созылмалы жеткіліксіздігі. Эпидемиологиясы. Скрининг. Қауіп факторлары. Амбулаториялық жағдайдадағы негізгі және қосымша диагностикалық шаралар. Амбулаториялық жағдайда науқасты ауруханаға дейін және ауруханадан шыққан соң жүргізу принциптері. Динамикалық бақылау. Дәрігерлік- еңбек сараптамасы мәселелері. Миокард инфарктінен кейінгі болжам.
Өткізу түрі: шағын топтарда оқыту (SGL), құрбы-құрдастар арқылы оқыту(PAL), топта жұмыс істеуге негізделген (TBL).
Ағымдық бағалау Тестілік тапсырмаларды орындау, ауызша сұрастыру, тақырыптық науқас-тарды және лабораториялық анализдерді талқылау, ЭКГ талдау.
Суммативті бағалау: MСQ, SAS (ЭКГ), SAQ (клин.есеп), LEQ.
4
4.
Ырғақтың бұзылу синдромы. Аритмия түрлері. Негізгі себептері. Экстрасистолиямен жыбыр аритмиясының клиникалық және ЭКГ-лық белгілері. Өткізгіштіктің бұзылуы. Амбулаториялық жағдайда диагностикалық ізденіс алгоритмі. Амбулаториялық жағдайда жүктілерді, қосанжарласқан ауруы бар егде жастағы және қарт адамдарда ауру ерекшелігін ескере отырып жүргізу тактикасы. Стационарға, күндізгі стационарға жатқызу көрсеткіші. Дәрігерлік-еңбек сараптамасы мәселелері. Реабилитациялық бағдарлама. Динамикалық бақылау.
Өткізу түрі: шағын топтарда оқыту (SGL), құрбы-құрдастар арқылы оқыту(PAL), топта жұмыс істеуге негізделген (TBL).
