№
|
Тақырып атауы
|
1
|
Білім беруде пайдалануға болатын интернет-сервистер
|
2
|
ZOOM платформасымен конференцияны құру жəне ұйымдастыру
|
3
|
Оқу процесінде интеллект-картаны қолдану тиімділігі
|
4
|
Онлайн платформалар. BilimLand онлайн білім беру порталымен жұмыс
|
5
|
Google classroom-ның мүмкіндіктері
|
6
|
Электрондық оқулық құру бағдарламалары
|
7
|
Интерактивті тапсырмаларға QR - код дайындау. Сабақта QR - код пайдалану
|
8
|
Google Форма арқылы сауалнама құру
|
9
|
Prezi-де презентация жасау
|
10
|
Видео өндіргіш бағдарламалармен жұмыс жасау, видеолекция дайындау
|
11
|
Интерактивті тапсырмалар жасауға арналған Веб сервистер.
|
12
|
Мобильді оқыту бағдарламалары
|
13
|
Мобильді телефон арқылы видеолекция түсіру. XRecorder қосымшасымен жұмыс
|
14
|
Әлеуметтік желілік сервистерді білім беруде пайдалану мүмкіндіктері
|
15
|
Kahoot бағдарламасымен жұмыс
|
Элен Битэм, Рона Шарп Педагогиканы цифрлық дәуірде қайта зерделеу: ХХІ ғасырдағы оқыту дизайны/ 2-ші басылым, Алматы: «Ұлттық аударма бюросы» қоғамдық қоры. – 2019 ж. – 328 бет
Теория и практика дистанционного обучения: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учебн. заведений / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева; Под ред. Е. С. Полат // М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 416 с.- стр. 17
Полат Е. С. Педагогические технологии дистанционного обучения / Е. С. Полат, М. В. Моисеева, А. Е. Петров; под ред. Е. С. Полат. — М.: Академия, 2006.
Андреев А. А. Введение в дистанционное обучение: учебно-методическое пособие. — М.: ВУ, 1997.
Ахаян А. А. Виртуальный педагогический вуз. Теория становления. — СПб.: Корифей, 2001. — 170 с.
Зайченко Т. П. Основы дистанционного обучения: теоретико-практический базис : учебное пособие. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — 167 с.
Зайченко Т. П. Инвариантная организационно-дидактическая система дистанционного обучения : монография. — СПб.: Астерион, 2004. — 188 с.
Иванченко Д.А. Системный анализ дистанционного обучения : монография. ― М.: Союз, 2005.- 192 с.
Малитиков Е. М. Актуальные проблемы развития дистанционного образования в Российской Федерации и странах СНГ / Е. М. Малитиков, М. П. Карпенко, В. П. Колмогоров // Право и образование. — 2000. — № 1(2). — С.42-54.
Сандық білім беру ресурстарын оқу үдерісінде қолдану бойынша әдістемелік ұсынымдар,–Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2015. – 32 б.
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2017 жылғы 12 желтоқсандағы №827 қаулысымен бекітілген «Цифрлық Қазақстан» мемлекеттік бағдарламасы.
Титова С. В. Мобильное обучение сегодня: стратегии и перспективы// Вестник Московского университета. 2012. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – С.57–71
Медведев А. Облачные технологии: тенденции развития, примеры исполнения // Современные технологии автоматизации. 2013. № 2.С.6–9.
Ташетова С.С. Білім беруде бұлттық технологияларды қолдану. http://zkoipk.kz/ru/2015smart2/1411-conf.html.
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» № 319 Заңы,27.07. 2007 ж.
Қазақстан Республикасындағы білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы, 2011ж.;
Кукульска-Хьюм А. Мобильное обучение. URL: http://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214679.pdf
Леонтьев С. Использование мобильных телефонов в разных странах. http://www.cossa.ru/articles/152/37433/
MoLeNETproject [Электронды ресурс] URL: www.molenet.org.uk;
E-Learning Guild. Mobile Learning: What it is, why it matters, and how to incorporate it into your learning strategyURL: http://www.m-learning.org/knowledge-centre/whatismlearning;