Білім беру бағдарламасы (коды, атауы) Білім беру бағдарлама (коды, атауы) 6В01404-Бастапқы әскери дайындық, 6В01405-Дене шынықтыру және спорт, 6В01407-Музыкалық білім, 6В01409- көркем еңбек және сызу мұғалімдерін даярлау, 6В01510-Математика
Кесте 1- «Ойлаудың алты қалпақ әдісі» бойынша талдау нәтижесі
жүктеу/скачать 7,47 Mb.
|
7УМК ИНКЛЮЗИВТИ БИЛИМ БЕРУ2023
- Бұл бет үшін навигация:
- Ақ қалпақ (Өз пікірін білдіреді)
- Сары қалпақ (Жақсы тұстарын айтады)
- Жасыл қалпақ (Жаңа идея ұсынады)
- БОӨЖ 4.
Кесте 1- «Ойлаудың алты қалпақ әдісі» бойынша талдау нәтижесі
ІІІ. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: Конспект ІV. Бағалау. БОӨЖ 4. Инклюзивті білім беру ерекшеліктері Сурет - 2. Инклюзивті білім беру ерекшеліктерін анықтаңыз. ІІІ. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: Конспект ІV. Бағалау. БОӨЖ 5. Ерекше білімдік қажеттілігі бар балаларға деген төзімділік және эмпатиялық қатынасты қалыптастыру тәсілдері ІІ. 3-суреттегі инфографиканы толтырамыз. Ерекше білімдік қажеттілігі бар балаларға деген төзімділік және эмпатиялық қатынасты қалыптастыру тәсілдеріне талдау жасап, қолдану жолдарын айқындаймыз. ІІІ. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: Конспект ІV. Бағалау БӨЖ тапсырмалары №1 БӨЖ Арнайы білім беруді реформалау ІІ Mindoma платформасында интеллект картаны толтыру және платонусқа жүктеу ІІІ. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: Конспект ІV. Бағалау. БӨЖ тапсырмалары №2 БӨЖ Инклюзивтік білім беру саласындағы Қазақстан Республикасының мемлекеттік саясат қағидалары ІІ Mindoma платформасында интеллект картаны толтыру және платонусқа жүктеу ІІІ. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: Конспект ІV. Бағалау. БӨЖ тапсырмалары №3 БӨЖ Интеграциялау моделі 3 Аралас интеграция, жартылай интеграция, уақытша интеграция, толықтай интеграция, мұғалімдерді интеграциялық оқытуға дайындаудың дидактикалық алғы шарттары ІІ Mindoma платформасында интеллект картаны толтыру және платонусқа жүктеу ІІІ. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: Конспект ІV. Бағалау. №4 БӨЖ Еуропа елдерінде инклюзия тәжірибесін жүзеге асыру механизмдері мен жалпы нұсқалары 4. Еуропа елдерінде инклюзия тәжірибесін жүзеге асыру механизмдері мен жалпы нұсқаларына талдау жасау ІІ Mindoma платформасында интеллект картаны толтыру және платонусқа жүктеу ІІІ. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: Конспект ІV. Бағалау. №5 БӨЖ Жаңа Зеландияда инклюзия тәжірибесін жүзеге асыру механизмдері мен жалпы нұсқалары 5. Жаңа Зеландияда инклюзия тәжірибесін жүзеге асыру механизмдері мен жалпы нұсқаларына талдау жасау және педагогикалық тәжірибесін пайдалану ІІ Mindoma платформасында интеллект картаны толтыру және платонусқа жүктеу ІІІ. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: Конспект ІV. Бағалау. №6 БӨЖ Канадада инклюзия тәжірибесін жүзеге асыру механизмдері мен жалпы нұсқалары 6.Канадада инклюзия тәжірибесін жүзеге асыру механизмдері мен жалпы нұсқаларына талдау жасау, педагогикалық тәжірибе алмасу мәселелері ІІ Mindoma платформасында интеллект картаны толтыру және платонусқа жүктеу ІІІ. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: Конспект ІV. Бағалау. №7 БӨЖ СППС мамандарының, мұғалімнің , «ерекше баланың» ата-анасының өзараәрекеттесуі 7. СППС мамандарының, мұғалімнің , «ерекше баланың» ата-анасының өзараәрекеттесуі жолдарына талдау жасау ІІ Mindoma платформасында интеллект картаны толтыру және платонусқа жүктеу ІІІ. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: Конспект ІV. Бағалау. №3 БӨЖ Интеграциялау моделі 3 Аралас интеграция, жартылай интеграция, уақытша интеграция, толықтай интеграция, мұғалімдерді интеграциялық оқытуға дайындаудың дидактикалық алғы шарттары ІІ Mindoma платформасында интеллект картаны толтыру және платонусқа жүктеу ІІІ. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: Конспект ІV. Бағалау. №8 БӨЖ «Инклюзия» және «интеграция» процестің фазасы ретінде 8. «Инклюзия» және «интеграция» процестің фазасы ретінде айқындау ІІ Mindoma платформасында интеллект картаны толтыру және платонусқа жүктеу ІІІ. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: Конспект ІV. Бағалау. №9 БӨЖ Инклюзивті білім берудің даму тарихы 9. Инклюзивті білім берудің даму тарихы және қоғам қатынасының өзгеру және медициналық, әлеуметтік модельдерге талдау жасау ІІ Mindoma платформасында интеллект картаны толтыру және платонусқа жүктеу ІІІ. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: Конспект ІV. Бағалау. №10 БӨЖ Пән бойынша қысқа мерзімдік жоспарды әзірлеу 10. Пән бойынша қысқа мерзімдік жоспарды әзірлеу және ерекше білімдік қажеттілігі бар балаға ұсынылатын тапсырмалар мен бағалау ерекшелігін көрсету ІІ Mindoma платформасында интеллект картаны толтыру және платонусқа жүктеу ІІІ. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: Конспект ІV. Бағалау. жүктеу/скачать 7,47 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|