Білім беру бағдарламасы мектепішілік бақылау және білім беру процесінің мониторингісі

Пайдаланылған әдебиеттер 
1. Боровкова Т.И., Морев И.А. Мониторинг развития системы образования (Білім беру 
жүйесін дамыту мониторингі). Часть 1. Теоретические аспекты: Учебное пособие. – 
Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 150 с. 
2. Білім туралы Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319-III Заңы. 
3. Білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын 
құжаттардың тізбесін бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым 
министрінің 2015 жылғы 17 маусымдағы №391 бұйрығы. 
4. Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы 
Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 2 ақпандағы №124 бұйрығы. 
5. 
"Білім беру қызметімен айналысуға лицензия беру" мемлекеттік қызметін көрсету 
Қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 
жылғы 17 тамыздағы № 351 бұйрығы https://adilet.zan.kz/kaz/docs/V2000021102.
6. Білім беру мониторингін жүзеге асыру қағидаларын бекіту туралы Қазақстан 
Республикасы Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 12 қарашадағы № 459 
бұйрығы 
7. Білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізу қағидалары. Қазақстан 
Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 5 мамырдағы № 204 бұйрығына 
1-қосымша. 
8. Кембридж университетінің Білім беру факультетімен бірлесіп Педагогикалық шеберлік 
орталығымен әзірленген Қазақстан Республикасының жалпы білім беру ұйымдарының 
педагог қызметкерлері мен басшыларының біліктілігін арттыру бағдарламаларының 
глоссарийі: Оқу-әдістемелік құралы – Астана: "Назарбаев Зияткерлік мектептері"ДББҰ 
Педагогикалық шеберлік орталығы. – 2013. – 36 б. 
9. Иванов С.А., Писарева С.А., Пискунова Е.В. О.Э. Крутова Білім берудегі мониторинг және 
статистика: Тьюторларды даярлауға арналған оқу-әдістемелік материалдар жиынтығы. - М.: 
АПК и ППРО, 2007.– 128 б. 
10. «Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін 
ұйымдастырудың 2021-2022 оқу жылындағы ерекшеліктері туралы». Әдістемелік нұсқау хат. 
– Нұр-Сұлтан: Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2021. – 378 б. 
11. Майоров А.Н. Мониторинг в системе информационного обеспечения управления 
образованием (Білім беруді басқаруды ақпараттық қамтамасыз ету жүйесіндегі 
мониторинг). – СПб.: Образование – Культура, 2002. 
12. 
Мемлекеттік органдардың тәуекелдерді бағалау жүйесін қалыптастыру қағидаларын және 
тексеру парақтарының нысанын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика 
министрінің м.а. 2018 жылғы 31 шiлдедегi № 3 бұйрығы.
13. Методы принятия управленческих решений: краткий курс лекций для обучающихся 
направлений подготовки (Басқарушылық шешімдерді қабылдау әдістері. Дайындық 
бағыттары бойынша оқушыларға арналған дәрістердің қысқаша курсы). 38.03.02 
Менеджмент / Сост.: Д.А. Воробьева // ФГБОУ ВО «Саратовский ГАУ». – Саратов, 2017. 
– 68 с. 
14. Методы сбора информации и инструменты анализа (Ақпаратты жинау әдістері және 
талдау 
құралдары). 
https://www.marketing.spb.ru/lib-
research/methods/collect_and_analysis.htm. 
15. Мониторинг, статистика, социология в деятельности образовательного учреждения 
(Білім беру мекемесінің қызметіндегі мониторинг, статистика, әлеуметтану). Учебное 
пособие. – М.: НФПК, 2005. 
16. Образцов, П.И. Методология педагогического исследования: учебное пособие для 
академического бакалавриата (Педагогикалық зерттеу әдістемесі: Академиялық 
бакалавриатқа арналған оқу құралы)/ П.И. Образцов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: 
Издательство Юрайт, 2019. - 156 с URL: 
https://urait.ru/bcode/438230 
(дата обращения: 
17.03.2021). 

17. Сабақты бақылау. Шарлотт Даниельсон. Білім берудегі көшбасшылық. қараша, 2012 ж., 70 
том, №3, 32-37 бб. Мұғалімнің эволюциясы: Не жақсы? Не тиімді?
18. Сәйкестікті бағалау саласындағы аккредиттеу туралы. Қазақстан Республикасының 2008 
жылғы 5 шілдедегі N61-IV Заңы. https://adilet.zan.kz/kaz/docs/Z080000061_ 
19. Управление 
развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждений 
(Мектептің дамуын басқару: Білім беру мекемелерінің басшыларына арналған оқу құралы) /Под 
редакцией М.М. Поташника, и В.С. Лазарева. - М.: Новая школа, 1995. — 464 с.
20. Управление качеством образования (Білім беру сапасын басқару)//под ред М.М. 
Поташника, Педагогическое общество России, М., 2000 – 440 с. 
21. Шамова Т.И. Мектепішілік басқару: теория және практика сұрақтары /Т.И. Шамова. - М.: 
Педагогикалық ізденіс, 1991. - 298 б. 
22. Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.П. Білім беру жүйелерін басқару; Оқу құралы / 
Редакциясын басқарған Т.И.Шамова. - М.: ВЛАДОС Гуманитарлық баспа орталығы, 2020.-
320 б. 
23. Asia Society. Teacher Quality: The 2013 International Summit on the Teaching Profession. 
http://asiasociety.org/teachingsummit 
24. Assuring Quality in Education: Policies and Approaches to School Evaluation in Europe 
https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/content/assuring-quality-education-policies-
and-approaches-school-evaluation-europe_enImproving 
Schools 
in 
Scotland: 
An 
OECD 
Perspective. 
https://www.oecd.org/education/school/Improving-Schools-in-Scotland-An-OECD-
Perspective.pdf 
25. Cotton K (2003) Principals and student achievement what the research says. Association for 
Supervision and Curriculum Development. Alexandria, VA. 
26. Denzin, N. The Research Act: A Theoretical Introduction to Sociological Methods / N. Denzin. 
– Chicago: Aldine, 1970. 
27. Decision-making model OOC/EMR. https://www.tonyrobbins.com/ask-tony/making-tough-
decisions/ 
28. Education at a Glance. OECD Indicators / OECD. Centre for Educational Research and 
Innovation Indicators of Education Systems. 200 edition. OECD. 200. Human 
Development Report, 998 /Oxford University Press, New York, 998.The World 
Competitiveness Year Book// IMD-inter, Lausanne, 999.UOE Data Collection: 2002 Data 
Collection on Education Systems: Definitions, explanations, and instructions / UNESCO - 
OECD - EUROSTAT. Paris. 2002. 
29. Hofman, R.H., N.J. Dukstra and W.H.A. Hofman (2005), “School self-evaluation instruments: An 
assessment framework”, Leadership in Education, July-September. 2005, Vol. 8, No. 3, pp. 253-272. 
30. Models of Peer Observation of Teaching. David Gosling. Co-Director, Teaching Quality 
Enhancement Fund. National Co-ordination Team. August 2002 
31. Reeves, D. B. (2008). Reframing Teacher Leadership to Improve Your School. Alexandria, VA: 
Association for Supervision & Curriculum Development. 
32. TALIS 2013. Results: An International Perspective on Teaching and Learning. OECD 2014 
33. Synergies for Better Learning AN INTERNATIONAL PERSPECTIVE ON EVALUATION AND 
ASSESSMENT. OECD Reviews of Evaluation and Assessment in Education. © OECD 2013. 
https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/9789264190658-
en.pdf?expires=1615871789&id=id&accname=guest&checksum=6B0C139810CF741924C8CD82
AB003E36 
34. What Is Instructional Leadership and Why Is It So Important? The Newsletter for the Reading First 
Program. Spring 2005. https://sedl.org/pubs/reading100/RF-NB-2005-Spring.pdf 

жүктеу/скачать 1,07 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: