болып табылады. Мектептер қандай тәжірибені жақсарту керектігін анықтау үшін
өз қызметі
туралы кері байланыс алуы керек және ол өзінің жетістіктері мен нәтижелері үшін
жауапкершілікті сезінуі тиіс.
Мектептерді сыртқы бағалау сабақ беру және оқыту, мектепті басқару, білім беруді басқару,
мектеп ортасы
және адами ресурстарды басқару, оқушылардың
нәтижелерін талдау сияқты
негізгі процестерге шоғырланған. Инфрақұрылым, қаржыландыру және мектеп персоналының
сипаттамалары де ескеріледі. Мектептерді сырттай бағалау тікелей араласу арқылы жақсартуға
әкелмейді, бірақ кәсіби өсуге, шынайы және нақты есеп беруге, деректерге негізделген талдау
мен салыстыруға әсер ету арқылы жүзеге асырылады.
Достарыңызбен бөлісу: