Білім беру бағдарламасы мектепішілік бақылау және білім беру процесінің мониторингісі


Жинау (кім жинайды? қаншалықты жиі?)



бет43/63
Дата02.11.2022
өлшемі0,53 Mb.
#47022
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   63
Байланысты:
Оқу құралы Модуль4

Жинау
(кім жинайды? қаншалықты жиі?)

Талдау
(кім талдайды? не үшін?)

Басқару процессінде пайдалану
(қалай пайдаланылады?)

1













2






























Деректерді жинау әдістері
Білім сапасын мониторингілеу объектілері туралы ақпарат жинау үшін қандай әдістерді қолдану керек?
Мониторингті жүзеге асыру барысындау деректерді жинаудың сандық және сапалық әдістерін қолдануға болады.
Деректер жинаудың әдістерін сапалық және сандық деп сұрақтардың негізгі тұжырымдары бойынша бөлуге болады. Сандық әдіс «қанша?», «неше рет?», «қаншалықты жиі?» деген сұрақтарға жауап іздеуге - яғни есептелетін деректерді жинауға бағытталған, соның негізінде рейтингтер, коэффициенттер, пайыздық үлестер айқындалады, графиктер, диаграммалар және т.с.с. салынады.
Сапалық әдіс «неге?», «не үшін?», «неліктен?», «қалайша?» деген сұраққа жауап береді және себеп-салдарлық байланыстарға икемді талдау жүргізуге, зерделенетін объектінің (үдерістің) құрылымы мен компоненттерін белгілеуге мүмкіндік береді. Сапалы тәсіл жеке субъектілердің түйсігіне, пікірлеріне, ой-талқылауларына сүйенеді, олар кейбір жағдайларда статистикалық мәліметтерге қарағанда маңызды болуы мүмкін.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   63




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет