Білім беру бағдарламасы МҰҒалімге арналған нұСҚаулық
Содержательным отличием обновленных учебных программ являются
жүктеу/скачать 1,59 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Согласованность образовательной программы
| Содержательным отличием обновленных учебных программ являются:
– принцип спиральности к проектированию содержания предмета; – иерархия целей обучения по таксономии Блума, основанная на закономерностях познания и классифицируемая по наиболее важным видам предметных операций; – педагогическое целеполагание по уровням образования и на протяжении всего курса обучения, что позволяет максимально учесть внутрипредметные связи; – наличие «сквозных тем» между предметами как внутри одной образовательной области, так и реализация межпредметных связей; – соответствие содержания разделов и тем предметов духу времени, акцент на формирование социальных навыков; – технологизация учебного процесса в форме долгосрочных, среднесрочных и краткосрочных планов. Согласованность образовательной программы Анализ систем образования с высокими показателями убеждает, что «согласованность» образовательной программы является жизненно важным для совершенствования образовательных стандартов по стране (Шмидт и Прават, 2006). В контексте образовательных программ, «согласованность» означает, что все компоненты, которые влияют на утверждения учебного плана, используются в совместной работе для взаимного улучшения (Оутс, 2010). Другими словами, содержание учебных программ, методики обучения и оценивание должны быть целенаправленными (Роуч и другие, 2008). Это представлено в диаграмме ниже. Согласованность относится не только к системному уровню, где учебные программы и модели оценивания были уже определены, но также и для каждого класса. Учителя должны убедиться, что их педагогические подходы поддерживают реализацию учебной программы, и что оценивание помогает информировать и поддерживать достижения ученика. Это подчеркивает важность для учителей трех ключевых компонентов эффективного обучения и последовательной и совместной работы учащихся - учебная программа, методика обучения и оценивание. 62 |