"Өзгеріс пен сабақтастық" және/немесе "себеп пен салдар" концептілері негізінде зерттеуге негізделген тапсырма:
Тақырып бойынша фактологиялық материалдардың сипаттамасы (тақырып бойынша негізгі және қосалқы фактілер – даталар, тарихи тұлғалардың есімдері, сабақ тақырыбымен байланысты тарихи оқиғалар мен олардың локализациясы/ болған орны):
8-тапсырма:"Өзгеріс пен сабақтастық" және "себеп пен салдар" концептілері бойынша ойлау дағдыларының прогрессиясына сәйкес ұсынылған сынып бойынша тапсырмалардың мысалдарын ұсыныңыз:
Өзгеріс пен сабақтастық мысалдар келтіре отырып, өзгерістердің орын алуына өзіндік түсіндірме беру
Себеп пен салдар кейбір тарихи оқиғаларға түсіндірме беру
6 сынып
Өзгеріс пен сабақтастық: өзгерістер екі уақыт кезеңі арасындағы айырмашылық ретінде қарастырылуы мүмкін екендігін түсіну
Себеп пен салдар: себеп пен салдарларды анықтай отырып, өткен заманның оқиғаларына түсіндірме беру
7 сынып
Өзгеріс пен сабақтастық: өзгеріс пен сабақтастықтың өзара байланысқандығын және кейбір нәрселердің уақыт өте келе өзгеретінін, ал басқалары тұрақты түрде қалатынын түсіну
Себеп пен салдар: бірқатар себептерді анықтай және олардың өзара байланысын көрсете отырып, белгілі бір оқиғаларға түсіндірме беру
8 сынып
Өзгеріс пен сабақтастық: тарихи өзгерістер ұзақ уақыт кезеңі ішінде үдеріс (ағын) ретінде (қарқындылық, деңгей мен үрдіс жағдайында) сипатталуы мүмкін екендігін түсіну
Себеп пен салдар: себептердің кең ауқымды диапазонына негізделе және олардың өзара байланысын көрсете отырып, белгілі бір оқиғаларға түсіндірме беру
9 сынып
Өзгеріс пен сабақтастық: өзгеріс пен сабақтастықтардың бір уақытта көптеген үдерістері (ағындары) бар екенін түсіну және олардың қалыпты түрде бір-бірімен байланыспайтындығын түсіну
Себеп пен салдар: әрбір факторды толық талдай және олардың зерттеу сұрағымен және бір-бірімен өзара байланысын көрсете отырып, себеп-салдарлық байланыстарға жан-жақты түсіндірме беру
8 ДЕНЬ: «ДӘЛЕЛ» ЖӘНЕ «ҰҚСАСТЫҚ ЖӘНЕ АЙЫРМАШЫЛЫҚ» ТАРИХИ КОНЦЕПТІЛЕРІНІҢ НЕГІЗІНДЕ ЗЕРТТЕУГЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ОҚЫТУДЫ ЖОСПАРЛАУ
1 сессия: «Дәлел» және «ұқсастық және айырмашылық» тарихи концептілеріне негізделген тапсырмалар әзірлеу. «Ұқсастық пен айырмашылық» және «дәлел»концептілері аясында оқушыларда қандай тарихи ойлау дағдылары қалыптасады? _________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Т ест – тарихи ойлау дағдыларының прогрессиясы. Сәйкестікті орнатыңыз: ұқсастық пен айырмашылық концептісі
5-сынып
тарихи контекст пен тарихи перспективаны ескере отырып, айқындалған ұқсастықтар мен айырмашылықтарды бағалау және тұжырымдау
6-сынып
тарихи оқиғалар/ құбылыстар/ үдерістерді интерпретациялау үшін айқындалған ұқсастықтар мен айырмашылықтардың маңыздылығын анықтау
