Білім беру бағдарламасы тарих бойынша жұмыс дәптері нұр сұлтан 2021 шартты белгілер



бет47/66
Дата26.11.2023
өлшемі4,92 Mb.
#128189
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   66
Сәйкестікті орнатыңыз: дәлел

5 сынып

контекстіні, аудиторияны және тапсырмаларды есепке ала отырып, дереккөздерді бағалайды

6 сынып

қорытынды жасау үшін дереккөздерді жалпылай алады

7 сынып

пайымдауды қолдау және дәлелдеу үшін бірнеше дереккөздерді қолданады 

8 сынып

сұрақтарға жауапты тарихи дереккөздерді зерттеу арқылы табады

9 сынып

дереккөзді оқу кезінде «көрінетін ақпараттан» тыс шығып, тарихи сұраққа жауап беруге көмектесетін пікірді қалыптастырады



Тұжырымдама дәлеліне назар аудара отырып, тапсырмаларды әзірлеу кезінде
нені ескеру керек? ________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
1-тапсырма: 5-11 сыныптардың оқу бағдарламасынан тақырып алып, оған тарихи дереккөзді таңдаңыз. Төмендегі сұрақтардан сіз ұсынған көзді талдау үшін 3-4 сұрақты таңдаңыз.Тапсырмалар топтары арасында алмасып, орындалған тапсырмалар бойынша кері байланыс беріңіз.
Әр түрлі деректерді бере отырып, зерттеу сұрақтарын бірге құрастыруға болады, төменгі сыныптарда жас ерекшеліктеріне қарай алдын-ала дайындап алуға болады. Мысал ретінде мынадай сұрақтар қойылады:
1. Осы тарихи мәліметтер мен түсіндірмелердің негізінде қандай дәлелдер бар? Бұл қандай дереккөздер (мысалы, бастапқы немесе екінші деңгейдегі; артефактілер, құжаттар, суреттер, аудиовизуалды материалдар,суреттер, статистика)?
2. Бұл шынайы дереккөзі ме? Сіз қалай білдіңіз?
3. Бұл дереккөзді кім құрастырды және қандай мақсатпен? Ол қай контексте құрылды (мысалы, уақыт, орын және жағдайлар)?
4. Бұл дереккөзді кім және неге сақтады?
5. Бұл дереккөзді сенімді немесе сенімсіз ететін факторлар қандай? Бұл дереккөз қандай да бір екіжүзділікті немесе пайымдауды көрсете ме?
6. Бұл дереккөзде не қалыс қалды немесе жоқ? Бұл дереккөз басқа көздерден алынған дәлелдерге қайшы келе ме?
7. Тарихшылар бұл дереккөзді қалай түсіндіреді? Тарихшылар мұны қалай қолданды?
8. Бұл оқиғаның, тұлғаның немесе дамудың әртүрлі түсіндірмелері мен сипаттамалары бар ма? Егер иә болса, неліктен екенін түсіндіріңіз. Сіз қандай түсіндірмені немесе сипаттаманы ең сенімді деп санайсыз? Неліктен?




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   66




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет