Білім беру ұйымдарының басшылары мен педагогтеріне арналған
ІV. Қазақстан халқы Ассамблеясымен және еліміздің этномәдени бірлестіктерімен ынтымақтастық
жүктеу/скачать 41,1 Kb.
|
Памятка каз
- Бұл бет үшін навигация:
- V. Мектеп оқушыларының қатысуымен оқыс оқиға немесе жанжал туындаған жағдайда мектеп психологын, инспекторды, сынып жетекшісін тарта отырып, білім беру мекемелерінің басшылығы
| ІV. Қазақстан халқы Ассамблеясымен және еліміздің этномәдени бірлестіктерімен ынтымақтастық
Білім беру ұйымдары позитивті және толерантты көпэтносты қоғамдастықты қалыптастыру үшін Қазақстан халқы Ассамблеясының және этномәдени бірлестіктердің өңірлік құрылымдарымен тұрақты негізде ынтымақтасуы қажет. Ассамблея қызметінің басым бағыттарының бірі – өскелең ұрпақты патриотизмге, қазақ халқының және өзге де этностардың құндылықтарына құрметпен қарауға тәрбиелеу екендігін білу маңызды. Этномәдени бірлестіктермен ынтымақтастық шеңберінде білім беру мекемелері балаларды тіл мектептері мен шығармашылық клубтарға шақыра алады, олардың қатысуымен мәдени-танымдық, ағартушылық іс-шаралар, әртүрлі этностар қатарындағы атақты адамдармен, өнер қайраткерлерімен кездесулер өткізе алады, сондай-ақ түрлі балалар іс-шараларына да қатыса алады. Жалпы, білім беру ұйымдары өскелең ұрпақ арасында этносаралық толеранттылықты тәрбиелеуде басты рөл атқарады, бұл үйлесімді этносаралық қатынастар мен елдің ішкі саяси тұрақтылығының кепілі болып табылады. V. Мектеп оқушыларының қатысуымен оқыс оқиға немесе жанжал туындаған жағдайда мектеп психологын, инспекторды, сынып жетекшісін тарта отырып, білім беру мекемелерінің басшылығы: - оқиғаны және этносаралық инциденттің салдарын, жанжалды реттеудің оң және теріс тәжірибесін, білім беру және тәрбие жүйесінің барлық субъектілерінің анықталған кемшіліктері мен қателіктерін жан-жақты талдайды; - одан әрі жұмыс істеу үшін инцидентке қатысушылар туралы ақпаратты жинайды және талдайды (экспресс-сауалнамалар, әңгімелесулер, бақылаулар, терең сұхбаттар, зерттеулер және т. б. негізінде), олардың отбасылары туралы мәліметтер паспортын зерделейді (әлеуметтік жағдайы, әлеуметтік немесе өзге сипаттағы бар проблемалар және т. б.); - инцидентті ұйымдастырушылар мен белсенділерді анықтайды, олардың жағдайға теріс әсер етуіне жол бермеу бойынша шұғыл ден қою шараларын қамтамасыз етеді; - балалар мен ата-аналардың қоғамға қауіпті іс-әрекеттерін анықтауды, олардың алдын алуды және жолын кесуді жүзеге асырады; - медиативтік рәсімдерді қамтамасыз етеді, олардың барысын бақылауды қамтамасыз етеді; - оқушылармен және олардың ата-аналарымен ақпараттық-түсіндіру жұмыстарын жүргізеді; - одан әрі арандатулар мен жанжалдарға жол бермеу бойынша алдын алу жұмыстарын жүргізеді; - оқушылар арасындағы этносаралық қатынастарды жақсарту жөніндегі ұсыныстарды әзірлеу мен іске асыруды ұйымдастырады. ___________ Вх.№: 13202 от 07.09.2022 Исх.№: 03-24/3171 от 07.09.2022 Копия электронного документа. Дата: 07.09.2022 Версия СЭД: АИС Сириус Salemoffice 0.2.25 Результат проверки ЭЦП: Положительный Подпись руководителя: 07.09.2022 06:29 Егізбаев С. Р. жүктеу/скачать 41,1 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|