Сабақтың басы
|
Сәлемдесу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
«Ой шақыру» әдісі арқылы оқушылардың назарына суреттері ұсынылады.
Келесі сұрақтар төңірегінде сұрақтарға жауап береді:
- Суреттен не көріп тұрсыңдар?
-Балалар бүгінгі сабақтын тақырыбы қандай болуы мүмкін? деген сұрақтарға жауап беру арқылы «Корпоративтік жұмыс мәдениеті » бейнелейтін суреттер арқылы сабақ тақырыбына болжам жасайды.
Оқушылардың жауаптары арқылы сабақтың тақырыбына шығу.
Оқушыларды сабақтың тақырыбымен, оқу мақсаттарымен және бағалау
критерийлерімен таныстыру
|
Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық суреттер
сілтемеде
суреттер
|
Сабақтың ортасы
|
«Кинометафора» әдісі
«Корпоративтік жұмыс мәдениеті » тақырыбына байланысты бейнесюжеттен үзінді көрсету арқылы сұрақтарға жауап беруді ұсынады.
-Бизнес әлемі корпоративтік мәдениетттің маңыздылығы қандай?
ЕББҚ: корпоративтік жұмыс мәдениеті ерекшелігімен танысады
Зерттеу мен талдау
Тапсырма №1
Талқылаңдар.(топтық жұмыс) «Айналмалы бекеттер» әдісі арқылы сынып үш топқа біріктіріледі.
1-бекет. Корпоративтік жұмыс мәдениетінің мәні
2-бекет. Корпоративтік жұмыс мәдениеттің құрамдас бөліктері
3-бекет. Корпоративтік жұмыс мәдениеттің қалыптастыру негізі
Әр топ өзіне берілген тапсырманы орындап, уақыт аяқталған соң, сағат тілімен келесі бекетке ауысып,ол бекетте бұған дейін жазылған иделарды негізге ала отырып, талқылауды жалғастырады. Әр бекетке 5-10 талқылау жүргізіп, жауаптарды өздерінің идеяларымен толықтырып отырады.
ЕБҚ: оқушыға тапсырманың нақты бір бөлігін ерекшелеп көрсетіп беріледі.
Тапсырма №2
ВЕНН диаграммасы
Салыстырыңдар. (жұптық жұмыс) «Корпоративтік жұмыс мәдениеттің өззіндік ерекшелігі бар мәдениет» деп аталатын мәтінді қолдана отырып, Корпоративтік жұмыс мәдениеттің отбасы мәдениетінен қандай ұқсастықтар бар? деген сұраққа жауап береді. Салыстыруды «Венн диаграммасы» әдісімен орындайды
ЕББҚ:тапсырманың нақты бір бөлігін ерекшелеп көрсете отырып, атап жазады, ұқсастығы мен айырмашылығын түсіндіреді
Тапсырма №3
Тақырыптық кесте-жеке жұмыс
«Попс формуласы»: Корпоративтік мәдениет — жетістікке бастар жол
1-қадам: «Менің ойымша...»
2-қадам: «Себебі мен оны былай түсіндіремін...»
3-қадам: «Оны мен мынадай фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...»
4-қадам: «Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...»
ЕББҚ:жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастарынан және мұғалімнің көмегімен қолдау көрсетіледі.
|
Оқушылар бейнебаян көреді, бейнебаян бойынша берілген сұрақтарға жауап береді, оқушылар бір-бірінің жауаптарын тыңдап, толықтырады.
Оқушылар «Айналмалы бекеттер» әдісі арқылы талқылау жүргізеді Талқылау үшін ақпарат таратылады
.
Оқушылар ортасы
Корпоративтік жұмыс мәдениеттің отбасы мәдениетінен өзара ұқсастық пен айырмашылықты анықтайды деген 2- бағалау критерийіне сәйкес,
«Венн диаграммасы» әдісімен салыстырады.
|
Бейнебаяннан орпоративтік жұмыс мәдениеті ерекшеліктері тақырыбы бойынша деректерді көреді.
|
