Білім беру жїйесі ќоєамныѕ јлеуметтік-экономикалыќ дамуында жетекші роль атќарады, сондай-аќ оны јрі ќарай айќындай тїседі

Оқушының оқуға деген қарым-қатынасын, белсенділігін, танымдық қызығушылығы бағдарына зерттеу жүргіздік.

Жеке тұлғаның бағдарлануы дегеніміз – ол баланың мінез-құлқы мен іс-әрекеттерін белсендіретін, талаптандыратын қызығушылықтар жүйесі; оның қажеттілігін, қызығушылығын, бейімділігін, көзқарасын, өмірлік мұраты сияқты адами құндылықтарын айқындайды. Балалардың іс-әрекеттері өзіндік жеке тұлғалық сипатқа ие, сол арқылы тұлғаның қажеттіліктері көрінеді. Соған байланысты қызығушылықтардың эмоционалдық бояуы жарқын көрініске ие болады.

Қызығушылықтар аяқ астынан пайда болып та жатады, кейде тұрақты болуы да мүмкін, ол адамның ішкі терең қажеттілігін көрсетеді.

Оқушы өз мінез-құлқындағы ерекшеліктерін, қызығушылықтары мен қажеттіліктерін біліп өскені маңызды. Оқушы өзін-өзі бағалай да білу қажет.

Оқушының қызығу әлемін танымайынша, оны белсендіру мүмкін еместігі байқалды. Қызығушылықтардың жоғары адами және қоғамдық маңызды болуы адамның танымдық өрісіне тікелей байланысты.