«Білім беру психологиясы»
жүктеу/скачать 49,63 Kb.
|
Білім беру психологиясы Дәрістер 21-22ж. (1)
| Сана-сезімнің деңгейі (оны кейде "қол жетімді жад" деп те атайды) қазіргі уақытта сіз білмейтін тәжірибені қамтиды, бірақ оны өздігінен немесе аз күш-жігердің нәтижесінде санаға оңай қайтаруға болады. Мысалы, көбейту кестесін немесе Еділдің Каспий морсіне түсетінін бәріміз есімізде сақтаймыз, бізге жақын адамдардың есімдері мен демалған жерлерімізді есімізде сақтаймыз.
Бейсаналық-бұл адам ақыл-ойының ең маңызды саласы. Біздің қарабайыр бейнеқосылғыларымыз, жағымсыз эмоциялар мен естеліктер бейсаналықта сақталады, олар соншалықты жағымсыз және ауыр, олар басылып, бейсаналық деңгейге шығарылады. Кейде бейсаналықты подсознание деп те атайды. Бұл не? бейсаналық дегеніміз не : - инстинк, - қиял, - түс,
- ояту, - ескертпелер, - қате қозғалыстар, - күтпеген " апаттар", - балалық шақтың ұмытылған жарақаттары, - ата-аналарға деген дұшпандық сезімдер, . Бұл біз шынымен қалаймыз, бірақ бұл туралы өзіміз жасырған нәрсені білмейміз. Сондықтан біз өзімізді адами қарым-қатынас психологиясымен және осы білімді қолдана отырып, басқа адамдарға және өзімізге қалай әсер ету керектігін түсінумен шектейміз. Фрейд адам мінез-құлқының шын мәнінде маңызды аспектілері сана шеңберінен тыс ішкі импульстар мен импульстар арқылы жасалады және жіберіледі деп сенді. Бейсаналық тәжірибелерден айырмашылығы, бейсаналық тәжірибелер іске асырылмайды. Сонымен қатар, егер олар мінез-құлықта саналы немесе ашық сөйлесе бастаса, бұл адамның күшті ішкі қарсылығына жауап береді. Бастау үшін, біздің өміріміз толығымен анықталған, онда ешқандай апат жоқ. Қатаң үлгі бар. Мінез-құлықтағы әр апаттың артында жасырын мотив іздеңіз. Дауласуға асықпаңыз. Фрейдтің "күнделікті өмірдің Психопатологиясы" кітабында келтірілген мысалдарды қарастырайық (1997, 299 б.): "Үйлену тойы кезінде жас әйел үйлену сақинасын жоғалтқанда, бұл жаман бастама; дегенмен, ол оны бір жерге қойып, содан кейін оны табады. жүктеу/скачать 49,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|