Қорыта келгенде, жаңа инновациялық педагогикалық технологияның негізгі, басты міндеттері мынадай

Қорыта келгенде, жаңа инновациялық педагогикалық технологияның негізгі, басты міндеттері мынадай:

• 
  Әрбір білімалушының білім алу, даму, басқа да іс-әрекеттерін мақсатты түрде ұйымдастыра білу;
  
• 
  білім мен білігіне сай келетін бағда ртаңдап алатындай дәрежеде тәрбиелеу;
  
• 
  өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, дамыту;аналитикалық ойлау қабілетін дамыту
  

Деңгейлік тапсырмалар:

I- деңгей:

1. Түрлі әдістемелік әдебиеттерді пайдаланып тақырып сұрақтарын талдаңыз және тірек конспектісін жасаңыз.
II- деңгей:
1.Мұғалім және оқушылардың құзіреттілігі тәсілдерін ажыратып, өзара байланысын талдаңыз.
2.Оқу процесін ұйымдастырудың қазіргі заманғы тәсілдер, әдістер және технологиялардың кестесін жасап, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талдаңыз.
III- деңгей :
1.Қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар, оқу және оқыту әдіс-тәсілдерді жіктеңіз.
2.Модульдік оқыту технологиясының үш құрамды бөліктерін атап түсіндіріңіз.
3.Орта мектепте АКТ-ні БАҚ және мультимедиялық құралдарды пайдалануға қойылатын талаптарды атаңыз.


ӨБӨЖ тапсырмалары:Оқушылардың талдау, жинақтау, салыстыру, қорытындылау, нақтылау мен себеп-салдар байланысын дəлелдеу секілді логикалық операцияларға үйренуіне септігін тигізетін оқулық мəтіндері («Жалпы биология» курсының мысалында – қоғамдық-гуманитарлық бағыт).
БӨЖ тапсырмалары:Дамыта оқыту теорияларының іргелісі деп есептелетін Л.С.Выготскийдің жоғары дәрежелі психикалық функциялардың мәдени-тарихи теориясының биологияны оқытуда қолданылуы.


Пайдаланған әдебиеттер тізімі:

жүктеу/скачать 3,95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: