Жұптық жұмыс. Сұрақтарға жауап беру
|
10
|
|
Топтық жұмыс. Венн диаграммасы
|
4
|
|
Өзіндік жұмыс. Есептер шығару
|
6
|
|
Барлығы
|
20
|
|
Проценттік көрсеткіш
|
100%
|
%
|
Мақсатқа жетті талпынды (керегін қоршаңыз)
1-70% Мақсатқа жетті
71-100% Талпынды
|
VI. Үйге тапсырма. Теориялық конспект жазу. есептер шығару.
VII. Рефлексия
« Бүгінгі сабақта мен...»
Оқушылар не түсінді, не түсінбегендерін стикерге жазады. Сабақ барысында жинаған ұпай сандарын есептеп, өзінің бағасын айтады.
Презентация
Әр түрлі өлшемдегі шамдар мен алау, сіріңке
Түрлі түсті бояулы фломастерлер мен А3 қағаздары
Таратпа қағаздар
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Барлық оқушылар Параллакс және парсек ұғымын естеріне түсіреді;
Оқушылардың көпшілігі
Көрінерлік жұлдыздық шама мен абсолют жұлдыздық шаманы сипаттай алады;
Кейбір оқушылар жоғары деңгейлік есептерді шығара алады.
|
Сабақ басында жұппен жауап берген оқушылар ойы ескеріліп, ұпай беріледі
2. Оқушылардың сабақтың екінші жартысында топтық жұмыстарын топ болып өзара бағалауы
3. Оқушылардың сабақтың үшінші жартысында өзіндік жұмыстарын өзара баалау
|
Денсаулық сақтау технологиялары. Сергіту сәттері
Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары:
Демонстрацияны мұғалім өзі көрсетеді
Алау от пен шаммен жұмыс жасау барысында сақтық ережелерін сақтау қажет
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
