Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.2.3.1 ауыстырылып берілген мәтін бөліктерін мұғалімнің қолдауымен орнына қоя білу;
1.4.1.1 айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазу;
1.4.2.1 заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
Орны ауыстырылып берілген мәтін бөліктерін орнына қояды.
Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазады. Заттың қимылын білдіретін сөздерді тауып, сұрақтың орнына қойып жазады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Психологиялық ахуалды қалыптастыру
Тереңдет ойыңды, Тік ұста бойыңды. Құстарға ұқсайық, Қалықтап ұшайық. Шық алға, оң қанат, Шық алға, сол қанат, Шаршаған кездерде Қонайықжорғалап.
(Өлең жолдарына сай қимылдар жасайды.)
|
Тыныштық сәтіне қатысу. Тыныштық күйде болу.
|
ҚБ. «Бас
бармақ» арқылы бағалайды.
|
|
Ортасы
|
Кіріспе әңгіме жүргізу. Сабақтың тақырыбымен таныстыру. «Өкпелеген үлесінен құр қалады»
Балалар, өкпе, өкпелеуді қалайтүсінесіңдер? Өкпелеген кездерің болдыма?
Ал көжек не үшін өкпелеуімүмкін?
(Балалардың жауабын тыңдайды.)
1-жаттығу. «Өкпелеген үлесінен құр қалады» Автор туралы. Мұзафар Әлімбай 1923 жылы ПавлодароблысыШарбақтыауданындадүниеге келген. Соғыс сұрапылын бастан кешкен қаламгер.
Мәтінмен жүргізілетін жұмыстар:
Мұғалім оқушылардың назарын өзінеаударады.
Үлес сөзінің мағынасынтүсіндіреді.
Үлес – тиесілі бөлік.
|
Қойылған сұрақтарға толық жауап береді.
|
ҚБ.
«Бағдаршам» арқылы бір-бірін бағалау.
|
|
