Дарснинг кириш қисми
3-5 дақиқа
|
Шодлик давраси қурилади .Психологик тайёргарлик кўрилади.
– Болалар бугунги дарсга тайёрмизми?Ундай бўлса «Юракдаги сўзларим» услуби билан бир биримизга тилаклар тилаймиз.
Ўқувчиларнинг диққатини жамлаб, улар билан биргаликда бугунги дарс мақсади белгиланади ва гуруҳларга бўлинади.
|
1-гуруҳ. Қарағанди.
2-гуруҳ. Экибастуз.
3-гуруҳ. Қўстанай.
|
|
“Ўзбек тили” З.И. Аташикова М.О. Мусаева Н.О. Шамадиева
Меванинг расмлари
|
Дарснинг асосий қисми
30-34 дақиқа
|
Уй вазифаси: Уйга ҳайвонотлар ҳақида берилган эссени текширилади;
Яхши ёзганлар рағбатлантирилади.
“Мияга ҳужум”:
1.Ўйлаймиз.
Шу топишмоқнинг жавоби нима деб ўйлайсиз?
Мана болалар бугунги дарсни ўзингиз очиб бердингиз?
Мавзумиз нима ҳақида деб ўйлайсиз?
Бизни ўраб турган олам.
2-топшириқ. Билиб олинг.
Бир-бирига тескари маънони билдирган сўзлар зид маъноли сўзлар дейилади.Масалан: катта-кичик.
3-топшириқ.Ёзамиз.“Ким чаққон” усули бўйича доскада ҳар бир гуруҳ зид маъноли сўзларни топиб ёзади.
Нарсаларнинг белгисини билдирган сўзларга зид маъноли сўзлар топиб,намунадагидек ёзинг.
Намуна: иссиқ-совуқ....
5-топишмоқ. Ўқиймиз.
Қора олтин-бойлигимиз.
Қора олтин деганда нимани тушунасиз?
Тошкўмирни биз нима қиламиз?
Тошкўмирнинг кони қаер экан?
Ўқувчиларнинг жавобларини тинглаш ва рағбатлантирувчи сўзлар билан баҳолаш.
|
Сўзларни топади.
Зид маъноли сўзларни топади.
Нарсаларнинг белгисини билдирган сўзлардаги зид маъноли сўзларни ёзади
|
