Блум таксономиясы оқыту нәтижелілігін бағалау әдістемесі ретінде Дәріс жоспары



бет8/20
Дата06.01.2022
өлшемі61,63 Kb.
#12141
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   20
Білу түрінің мазмұны:

  • Мәлiметтердi қайталау немесе тану арқылы есте қалай сақталғанын тексеруге бағытталады, мағлұмат пен деректердi еске түсiредi:

  • жабық тест тапсырмалары;

  • қалдырып кеткен белгiлердi қою;

  • жатқа айту;

  • анықтамалар мен атауларды қайталау, олардың қолдану тәртiбiн айту.

    Түсіну түрінің мазмұны:

    • Түсіну түрінің мазмұны:

    • мәлiметтердi басқа таныс жүйеге ауыстыру, оларды түрлендiру;

    • есте сақталған мағлұматты басқаларға жеткiзу жолдарын айқындау.

    • ұқсастықтарды анықтау;

    • айырмашылық жасау мен салыстыру, нәтиженi суреттеу.

    • «Түсіну» ұғымын төрт топқа бөлуге болады:

    • Түсiндiрме (интерпретация) - негiзгi идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтау:

    • ”Қалай? Нелiктен?” сұрақтарына жауап іздену;

    • ”Салыстырыңыздар”,

    • ”Айырмашылығын көрсетiңiздер” тапсырмаларын орындау.



    Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   20




    ©emirsaba.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет