Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Тағам негіздері: Көмірсулар
https://twig-bilim.kz/kz/film/food-basics-carbohydrates
Қант, шырпы, қаңылтыр ыдыс, су, крахмал
|
Топтық жұмыс
6 мин
|
|
|
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.
|
Тағам негіздері: Көмірсулар
https://twig-bilim.kz/kz/film/food-basics-carbohydrates
Қант, шырпы, қаңылтыр ыдыс, су, крахмал
|
Жеке жұмыс
5 мин
|
|
Глюкозаның жануын көрсететін бейнежазбаны көрсету
Жеке жұмыс.
Оқушыларға көмірсулардың бірнеше қасиеттері мен қызметтерін зерттейді. Оқушыларға мәтін үлестіріледі. Оқушылар көмірсулар жайлы ақпараттармен танысып, «Көмірсулар» тақырыбына кесте толтырады.
|
Оқушылар кесте толтырып болған соң, қатар отырған екі оқушы жұмыстарын ауыстырып, тақтадағы дайын жауаппен бірін - бірі тексереді.
|
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
VI. Үйге тапсырма: кестені аяқтау.
VІІ. Рефлексия
|
«Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
|
