Бөлім: 4а органикалық химияға кіріспе

Бөлім: 9.4С Оттекті және азотты органикалық қосылыстар

жүктеу/скачать 0,93 Mb. бет 46/48 Дата 13.04.2023 өлшемі 0,93 Mb. #82366

Бұл бет үшін навигация:

• Күні: Сыныбы
• Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Сабақтың мақсаты
• Сабақ кезеңі/Уақыты Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
• Мақсаты
• Жаңа сабаққа кіріспе Мақсаты
• Саралау
• Бөлім: 9.4С Оттекті және азотты органикалық қосылыстар Педагогтің аты-жөні
• Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
• Ұйымдастыру.
• 17 зертханалық тәжірибе "Нәруыздардың денатурациясы"

Бөлім: 9.4С Оттекті және азотты органикалық қосылыстар Педагогтің аты-жөні: Бастамбеков Б. Т. Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны Қатыспағандар саны Сабақтың тақырыбы: Тоқсандық жиынтық бағалау (71-сабақ) Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Сабақтың мақсаты: Сабақтың барысы: Сабақ кезеңі/Уақыты Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. 7 мин. Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады. Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады. Жаңа сабаққа кіріспе Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді. Сабақтың ортасы 15 мин. Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады. Топтық жұмыс 6 мин Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі. Жеке жұмыс 5 мин Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин. «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. Бөлім: 9.4С Оттекті және азотты органикалық қосылыстар Педагогтің аты-жөні: Бастамбеков Б. Т. Күні: Сыныбы: Қатысушылар саны Қатыспағандар саны Сабақтың тақырыбы: Амин қышқылдары. Нәруыздар. №17 зертханалық тәжірибе «Нәруыздардың денатурациясы» (72-сабақ) Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 9.4.3.27-нәруыздағыα- аминқышқылдар арасында пептидтік байланыстың түзілуін түсіндіру; 9.4.3.28-нәруыз денатурациясының реакциясын зерттеу; 9.4.3.29-нәруыздың биологиялық маңызы мен қызметін түсіндіру; Сабақтың мақсаты: -нәруыздағыα- аминқышқылдар арасында пептидтік байланыстың түзілуін түсіндіреді. -нәруыз денатурациясының реакциясын зерттейді. -нәруыздың биологиялық маңызы мен қызметін түсіндіреді. Сабақтың барысы: Сабақ кезеңі/Уақыты Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. 7 мин. Ұйымдастыру. Ынтымақтастыру атмосферасын құру. Сабақтың тақырыбын ашу. Сабақ басында: - оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/ОМ анықтап алу; - оқушылардың «жақын даму аймағы» - топтарды құрып алу; - сабақ соңындағы күтілетін нәтижелерді ОМ қарап анықтап алу; Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады. Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады. №1 https://bilimland.kz/kk/subject/ximiya/11-synyp/aquyzdar-aquyz-molekulasynyng-qurylysy Жаңа сабаққа кіріспе нәруыздағы а-аминқышқылдар арасында пептидтік байланыстың түзілуін түсіндіру №1бейнебаянды көрсету керек Бейне баяннан алған білімін қолдану үшін 1- тапсырманы жасатуға болады 1-жаттығу Аминқышқыл молекуласын А деп белгілеп, қосылыстар атауларын сәйкес құрылымдарымен сәйкестендір. 1)аминқышқылы а)A – A 2) ақуыз ә)A – A – A 3) трипептид б)A – (A)78 – A 4) полипептид в) A 5) дипептид г)A – (A)78 – A – A – (A)78 – A Қ.Б.:Өзін-өзі тексеру: 1-в, 2-г, 3-ә, 4-б, 5-а 2- жаттығу а) Глицин мен валин аминқышқылдарынан дипептид формуласын құрастырыңыз Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді. Сабақтың ортасы 15 мин. аминқышқылдардың өзара байланысқан байланысты атап, көрсетіңіз Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады. №2 https://bilimland.kz/kk/subject/ximiya/11-synyp/aquyzdar-aquyzdyng-ximiyalyq-qasietteri-aquyzdardyng-negizgi-funkcziyalary Топтық жұмыс 6 мин №17 зертханалық тәжірибе "Нәруыздардың денатурациясы" Мақсаты: Жұмыртқа нәруызының қайтымды және қайтымсыз денатурациясын зерттеу Реактивтер мен құрал-жабдықтар: жұмыртқа нәруызы ерітіндісі, аммоний сульфаты, мыс сульфаты ерітіндісі, этил спирті, азот қышқылы, спиртшам, сынауықтар, шыны таяқшалар Жұмыс барысы: 1-тәжірибе Жұмыртқа нәруызының ерітіндісіне құрғақ аммоний сульфатын қосып, шыны таяқшамен араластырыңыз. Не байқадыңыз? Түзілген тұнбаға су қосып, аралыстырыңыз. Тұнбаның еруін түсіндіріңіз. 2- тәжірибе Жұмыртқа нәруызының ерітіндісіне мыс сульфаты ерітіндісін құйыңыз, шыны таяқшамен араластырыңыз. Не байқадыңыз? Түзілген тұнбаға су қосып, аралыстырыңыз. Тұнба неге ерімейді? 3- тәжірибе Жұмыртқа нәруызының ерітіндісіне этил спирті ерітіндісін құйыңыз, шыны таяқшамен араластырыңыз. Не байқадыңыз? Түзілген тұнбаға су қосып, аралыстырыңыз. Тұнба неге ерімейді? 4- тәжірибе Жұмыртқа нәруызының ерітіндісіне абайлап концентрлі азот қышқылын тамшуырмен тамызыңыз , шыны таяқшамен араластырыңыз. Не байқадыңыз? Түзілген тұнбаның түсіне назар аударыңыз. Тұнба неге ерімейді? 5- тәжірибе Сынауыққа жұмыртқа нәруызының ерітіндісін құйып, абайлап, спиртшам жалынында қыздырыңыз. Не байқадыңыз? ҚБ: нәруыз денатурациясының реакциясын зерттейді жүктеу/скачать 0,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу: