@@қоғамдық ұйымдардың іс-әрекетін басқару;
@@жанұялық қарым-қатынасты реттеу;
@@ адамдардың жеке басын қадірлеуге тәрбиелеу @@жеке басының тазалығын сақтау
@@өзіне-өзі қызмет ету
{@C@}
{~1~}
~~Экономикалық тәрбие беру дегеніміз не?
@@қоғамдық еңбек арқылы тәрбиелеу;
@@заттардың бағасын таныту;
@@оқушыларға өндіріс күшінің бүгінгі даму деңгейіне байланысты экономикалық білім, іскерлік пен дағды саласынан мәлімет беру; @@өндіріс орындарына экскурсия жасау арқылы;
@@үнемділікке дағдыландыру
{@C@}
{~1~}
~~Тәрбие процесінің құрылымдық компоненттері қандай?
@@тәрбиенің мақсаттары;
@@тәрбиенің әдістері
@@тәрбиенің құралы, мақсаты, міндеті, мазмұны, әдісі, мазмұны @@тәрбиенің құрамы, мен тәсілдері.
@@үнемділікке дағдыландыру
{@C@}
{~1~}
~~Жас ұрпаққа жан-жақты үйлесімділік тәрбие беру мақсаты мен міндеттері:
@@еңбекке баулу
@@денсаулықты сақтау
@@білім, тәрбие және дүниетанымы қалыптастыру, ақыл-ой, адамгершілік, еңбек тану қасиеттерін гармониялық бірлікке дамыту @@адамзат тәрбиесін меңгеру;
@@құқықты және отансүйгіштікті үйрету
{@C@}
{~1~}
~~«Оқушылардың өнер мен өмірдегі әсемдікті толық қабылдау мен дұрыс түсінуді қалыптастырады» деген анықтама қандай тәрбиенің мәнін ашады?
~~Оқушылар ұжымындағы әртүрлі көзқарастарды ортаға салып талқылауына бағытталған тәрбие формасы:
@@баяндау;
@@ойын;
@@пікірсайыс, пікір-талас; @@әңгімелесу;
@@тапсырмаларды орындау
{@C@}
{~1~}
~~Гуманистік тәрбие дегенді қалай түсінесіз?
@@балаға сүйіспеншілік білдіру;
@@жеке адамның рухани байлығын арттыру;
