«Молодой учёный»  .  № 23 (261)   .  Июнь 2019 г. Искусствоведение

«Молодой учёный»  .  № 23 (261)   .  Июнь 2019 г.

Рамазонов Шухрат Рахимович, старший преподаватель

Бухарский государственный университет (Узбекистан)

…Интересно все то, в чем есть дух человечности и дух современности.  

Все, что лишено этого, — ничего не стоит.

Э. Мане

бозревая историю французского искусства XIX сто-

летия, нужно обратить внимание на любопытную за-

кономерность, которая проявляется в прогрессировавшем 

от первой половины века ко второй замедлении творческого 

созревания крупнейших его представителей. Так, для ро-

мантической эпохи в высшей степени характерны «мо-

лодые гении». Здесь многие большие мастера являются 

вполне сложившимися и претендующими встать во главе 

современного искусства уже к двадцати пяти годам, одним 

из них является Эдуард Мане.

Рис. 1. 

Родился Эдуард в 1832 году 23 января в парижском 

квартале Сен — Жермен — де Пре в семье главы депар-

тамента Министерства юстиции Огюста Мане. Родители 

Эдуарда очень надеялись, что их сын получит престижное 

юридическое образование и сделает блестящую карьеру 

в области юстиции.

Несмотря на огромное желание мальчика стать живо-

писцем, отец выступил против его художественного обра-

зования. Он не мог позволить, что его сын нарушил се-

мейную традицию и предпочел художественное творчество. 

В 1839 году родители отдали мальчика в пансион аббату 

Паулу, где Эдуард был абсолютно безразличен к учебе. 

По этой причине Огюст перевел наследника в колледж Рол-

лена, где он обучался с 1844 по 1848 год.

Судьбу импрессиониста изменил его дядя Эдмон, кото-

рый заметив в Эдуарде тягу к искусству, оплатил племян-

нику посещение лекционных курсов по живописи. Каждый 

день после занятий в школе Эдуард с удовольствием посе-

щал эти курсы. Благодаря своему дяде, который регулярно 

водил племянника по музеям, Мане открыл для себя Лувр, 

который оказал решающее влияние на его личную творче-

скую жизнь. Он предпочитал рисование портретов своих 

друзей, чем копирование гипсовых изваяний.

Поняв, что сын не свяжет жизнь с рутиной государ-

ственной службы, Огюст позволил ему заняться морепла-

ванием и в 1848 году Эдуард поднялся на борт корабля 

в качестве юнги.

В путешествии через Атлантику и по прибытии в Рио-де-

Жанейро у художника сложились большие впечатления, 

и мир для него перевернулся с ног на голову. Художник 

открыл для себя красоту солнечных просторов и сияние 

красок окружающей его действительности. Именно здесь 

у Мане появилось желание перенести увиденное в реаль-

ной жизни на холст. Семнадцатилетний амбициозный Эду-

ард, сходя по трапу на французский берег, принес с собой 

множество карандашных зарисовок. После круиза он про-

должил обучение живописи в художественной мастерской 

художника Тома Кутюра.

24-летний Эдуард, занявшись самообразованием, кроме 

регулярного посещения Лувра, так же часто путешествовал 

по музеям Италии, Австрии, Голландии, Испании и Герма-

нии. После частых посещений этих музеев, он как начинаю-

щий художник, ради изучения шедевров великих живописцев, 

копировал их работы, среди которых были холсты Тициана, 

жүктеу/скачать 3,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: