-: социальный возраст/ әлеуметтік жас
-: психологический возраст/психологиялық жас
I:
S:Факторы развития в раннем возрасте:/ Ерте жастағы даму факторлары:
-: произвольность/ еріктілік
-: прямая походка/ тік жүру
-: построение сложных предложений/ күрделі сөйлемдерді құру
-: различение цвета/ түсті ажырату
-: предметные действия/ заттық әрекет
-: речь/ сөйлеу
I:
S::
-: 1,5 лет ребенок усваивает от 30 до 100 слов и употребляет их часто/1,5 жаста бала 30-дан 100-ге дейін сөз үйренеді және оларды жиі қолданады
-: 1,5 лет ребенок усваивает от 30 до 100 слов, но употребляет их редко/1,5 жаста бала 30-дан 100-ге дейін сөз үйренеді, бірақ оларды сирек қолданады
-: к 2 годам он знает 500 слов/ 2 жасында ол 500 сөзді біледі
-: к 3 годам– 1400–1600 слов /3 жасында 1400-1600 сөзді біледі
-: к 2 годам он знает 300 слов/ 2 жасында ол 300 сөзді біледі
-: к 3 годам– 1200–1500 слов /3 жасында 1200-1500 сөзді біледі
I:
S: Показатели психологического возраста:/ Психологиялық жас көрсеткіштері:
-: социальный статус/ әлеуметтік мәртебе
-: психологические новообразования/ психологиялық жаңа құрылымдар
-: индивидуальное развитие/ жеке даму
-: нормативное психическое развитие/ нормативтік психикалық даму
-: социальная ситуация развития/ дамудың әлеуметтік жағдайы
-: ведущая деятельность/ жетекші іс-әрекет
I:
S: Становление личности по А.В. Петровскому сопровождается:/ А. В. Петровскийдің жеке тұлғаның қалыптасуы сүйемелденеді:
-: ассимиляцией/ ассимиляция
-: индивидуализацией/ даралау
-: интереоризацией/ интериоризация
-: дезадаптацией/ дезадаптация
-: адаптацией/ бейімделу
-: интеграцией/ интеграция
Достарыңызбен бөлісу: |
