C) Білім беру жүйесі. D) Дидактикалық жүйе.
E) Педагогикалық жүйе.
№ 82
Оқытудың мазмұнын, әдістерін, ұйымдастыру формаларын ғылыми нақтылайтын педагогикалық теория:
A) Оқыту технологиясы.
B) Педагогикалық технология.
C) Дидактика. D) Педагогикалық менеджмент.
E) Тәрбие теориясы.
№ 83
Дидактиканың зерттеу пәні:
A) Оқыту процесі.
B) Білім беру мазмұны.
C) Сабақ беру (мұғалім іс-әрекеті) және оқудың (оқушы ісәрекеті) байланысы, олардың өзара қимылы. D) Оқыту әдістері.
E) Тәрбие.
№ 84
Дидактика категориясы:
A) Тәрбие мақсаты.
B) Тұлғаны қалыптастыру.
C) Тұлғаны дамыту.
D) Білім беру мазмұны. E) Тәрбие әдістері.
№ 85
Оқыту мақсаты — оқушыларда интеллектуалдық іскерліктерді, түсініктерді, көріністерді, білімдерді дайын түрде қалыптастыру:
A) Дамыта оқыту.
B) Дәстүрлі дидактикалық концепция. C) Педоцентрлік концепция.
D) Проблемалық оқыту.
E) Бағдарламалап оқыту.
№ 86
Сабақ беру басымды роль атқаратын дидактикалық жүйе:
A) Педоцентрлік концепция.
B) Дәстүрлі дидактикалық концепция. C) Түсіндірмелі-сипаттай оқыту.
D) Дамыта оқыту.
E) Психологиялық оқыту теориялары.
№ 87
Оқыту мақсатын іске асыруды, оқушылардың білімдерді қабылдауын, қорытуын және практикада қолдануын қамтамасыз етуге бағытталған мұғалім іс-әрекеті:
A) Оқу.
B) Сабақ беру. C) Білім беру.
D) Тәрбиелеу.
E) Оқыту.
№ 88
Оқыту процесінің бір жағы сабақ беру, ал екінші жағы – :
A) Оқыту.
B) Оқу. C) Білім беру.
D) Тану.
E) Тәрбие.
№ 89
Оқыту процесінің әдіснамалық негіздері:
A) Таным теориясы. B) Тарихи материализм.
C) Неотомизм.
D) Бихевиоризм.
E) Экзистенциализм.
№ 90
Оқыту процесінде іске асырылатын функциялар:
A) Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыыру.
B) Оқыту мазмұнын, ұйымдастыру формаларын анықтау.
