Бастауыш сынып оқушыларының «қызығушылық картасы». Бұл әдіс кіші мектеп жасындағы балалардың қызығушылығын анықтауға арналады.
Бұнда да жауап, сұрақ парақтары толтырылады.
Балаларға нұсқау.
Жауап парағының жоғары жағына өз фамилияңызды жазыңыз, жауап сізге ұнамаса (-)белгісін, егер ұнаса (+), егер өте ұнаса (+ +) қойыңыз.
Сұрақ парағы. 1. Логикалық міндеттерді шешу.
2. Ертегілерді, әңгімелерді өз бетімен оқу.
3. Өлең айту.
4. Дене шынықтырумен айналысу.
5. Басқа балалармен бірге әртүрлі тапсырмаларды орындау.
6. Табиғат туралы әңгімелерді оқу, тыңдау.
7. Асханада тамақ әзірлеу, ыдыс жуу.
8. Техникалық конструкция құрастыру.
9. Шет тілін үйрену, таныс емес сөздерді қолдану.
10. Өз бетімен сурет салу.
11. Спорттық қимыл-қозғалыс ойындарын ойнау.
12. Балалар ойындарын ұйымдастыру.
13. Орманға бару, жануар, өсімдік, жәндік өмірін бақылау.
14. Магазиннен тағам алуға бару.
15. Техника туралы кітаптарды тыңдау, оқу.
16. Сөзтізбек, сөзжұмбақтар шешу.
17. Өз бетімен ертегі, әңгімелерді құрастыру.
18. Күн режимін сақтап, ертеңгілік жаттығу жасау.
19. Бейтаныс адамдармен сөйлесу.
20. Аквариум және үй жануарларын күту.
21. Ойыншық, кітап, дәптерлерді, жұмыс орнын жинау.
22. Самолет, корабль жобаларын салу, құрастыру.
23. Тарихпен танысу, тарихи музейлерге бару.
24. Өз бетімен көркемөнер шығармашылығының түрлерімен айналысу.
25. Спорт туралы кітаптар оқып, спорттық телехабар көру.
26. Достарымен ұжымдық ойындар ойнау.
27. Үй жануарларын, өсімдіктерін күту, көмектесу.
28. Үй жинауға көмектесу.
29. Мектепте өз бетімен математикамен айналысу.
30. Халықаралық хабарлармен танысу.
31. Қойылым спектакльдерге қатынасу.
32. Спорт секцияларына, үйірмелерге қатысу.
33. Бақта, бақшада жұмыс жасау, өсімдіктерді өсіру.
34. Басқа адамдарға көмектесу.
35. Өз бетімен тігу, кір жуу.
Баланың қабілетін алты салаға бөліп қарастыруға болады.
1. Интеллектілік деңгейі.
2. Академиялық жетістіктері.
3. Шығармашылық, өнімді ойлауы.
4. Қарым-қатынас, лидерлік қабілеті.
5. Көркемөнерге бейімділігі.
6. Қимыл-қозғалыстық қабілеті.
Қалай бағалаймыз?
