Дамытушы ортаны ұйымдастыру
жүктеу/скачать 429,47 Kb.
|
1 2
Байланысты:5тақырып Алия 2практика .
| 16-тақырып 16-тақырып <<Дамытушы ортаны ұйымдастыру>> Жоспар:
II.Негізгі бөлім 1) Мектепке дейінгі білімнің жаңару жағдайында тәрбиешілердің кәсіби құзыреттілігін арттыру; 2) Мемлекеттік стандарт талаптарын ескере отырып, балалардың танымдық қызығушылығын қалыптастыруға негіз болатын заттық-дамытушы ортаны жобалауға теориялық және практикалық тұрғыда толыққанды дайындықты қамтамасыз ету; 3) Балабақшаның жас ерекшелік топтарына сәйкес заттық-дамытушы ортаны жобалау және болжам жасау біліктілігін қалыптастыру III.Қорытынды Кіріспе Қазіргі таңда жан - жақты жетілген, білімді азамат дайындау – қоғам алдындағы үлкен міндет. Бала - болашағымыз десек, сол балаға жүйелі білім беріп, ынта - ықыласын дұрыс бағыттауды, қабілетін дамытуды балабақшадан бастауымыз керек. Мектепке дейінгі білім беру стандарты мектепке дейінгі тәрбиемен мектепалды даярлық топтарында педагогикалық үрдісті ұйымдастыруда жаңашыл әдіс - тәсілдерді пайдалануға мүмкіндік берді. Сондықтан оқу тәрбие үрдісіне жаңа педагогикалық технологияларды енгізіп, оны тиімді пайдаланып, балаларға сапалы білім беру, жан - жақты дамыған бүлдіршіндерді тәрбиелеу - біздің басты мақсатымыз. Осы мақсатты іске асыру барысында біздің балабақшамызда «Тәй - тәй» технологиясын пайдаланып жұмыстанудамыз. «Тәй - тәй» технологиясының негізін салған Джорж Сорос. Бұл технологияның негізгі ерекшелігі – орталықтарға бөлініп, шағын топпен жұмыс атқару. Яғни балаларды бірін - бірі сыйлауға, бір - бірінің сөзін тыңдауға, ынтымақтастықта болуға дағдыландырады. Негізгі бөлім Толық және жан-жақты дамыған,балалардың психикалық дәне физикалық денсаулықтарын нығайту және қорғау,қазіргі мектепке дейінгі педагогика ғылымы мен практикасы тәрбиелеу мен оқыту үрдісіндегі міндеттерді гуманизациялау маңызды. Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 Қаулысын сәйкес аталған міндеттерді қазіргі талапқа сай заттық-дамытушы орта құрмай шешу мүмкін емес. Заттық –дамытушы орта-бұл баланың іс-әрекетінің материалдық жүйесі,олардың рухани және физикалық дамуының функционалдық мазмұны. Заттық-дамытушы ортаны құру компоненттерінің қажеттігі, басқа да білім беру ұйымдарынан өзгешілігі,мектепке дейінгі ұйымдардағы педагогикалық үрдістердің ерекшелігі. Мектепке дейінгі педагогика-бұл МДҰ педагогикалық үрдісті ұйымдастырудың теориясы мен жеке бағыттары.педагогикалық үрдісті ұйымдастыруда міндетті түрде аталған мәселеге,яғни көрсетілген талаптары мен айқындалған зоналарға жеткілікті көңіл бөлу.стандарт талаптарына сай негізгі білім беру бағдарламалары мектепке дейінгі ұйымдарда білім беру салаларында( «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық», «Әлеуметтік») тәрбиеленушілеріне жекебас ерекшеліктері мен жас ерекшелік мүмкіндіктеріне сәйкестігі. Білім беру бағдарламаларын шешу міндеттері бала мен ересектердің бірлескен іс-әрекеттерін ғана қарастыруға болмайды,балалардың шығармашылық іс-әрекеттерін,сонымен қатар,күн тәртібін жүргізу барысында қарастырған жөн. Мектепке дейінгі ұйымдарда дамытушы ортаны ұйымдастыру стандарт құрылымына қарай,әр баланың жеке дара дамуына, олардың бейімділігі,қызығушылығы,белсенділік деңгейлерінің тиімділігі қажет.Бұл үшін заттық ортаның элементтерін сондай-ақ,балаға эмоционалдық,қозғалыс іс-әрекеті,танып білуге қатысты жағдай жасауды байыту қажет. жүктеу/скачать 429,47 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2