Дербес білім беру ұйымы ақпараттық-коммуникациялық технологиялар


(Ұ, Қ) Фотосуреттер қандай құрылғыларда және қалай сақталатынын түсіндіріп беруін ұсыныңыз. (Ұ, К)



бет3/33
Дата18.10.2022
өлшемі127,64 Kb.
#43968
түріПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33
(Ұ, Қ) Фотосуреттер қандай құрылғыларда және қалай сақталатынын түсіндіріп беруін ұсыныңыз.


(Ұ, К) Оқушыларға кітаптар ұқыпты ұйымдастырылған кітапхана мен сөрелер көрсетілген фотосуретті ұсыныңыз.
Оқушылар ақпаратты не себепті дұрыс бөлуі тиіс екенін түсіндіріп берсін және деректерді қалай ыңғайлы сақтау керек екеніне мысалдар келтірсін.


(Ж, Т, Қ, М) Оқушыларға «Жолсерігі» программасының скриншотын ұсыныңыз, және файлдар мен бумалар тұжырымдамасы туралы талқылау ұйымдастырыңыз.
Сұрақтарға жауапты кәртішкіге шартты түспен жазып және кәртішкеде сол түспен нысандарды айналдыра қоршаңыз. Тапсырманы орындау кезінде қиыналған оқушыларға кеңес беріңіз.
(Ө, Т) Фотосессия ұйымдастырыңыз. Фотосуретті кез келген құрылғылар арқылы, мысалы, тақта, ноутбук, ұялы телефон, фотоаппаратпен орындауына мүмкіндік беріңіз. Кеңесші ретінде жабдықтарды қамтамасыз ету бойынша фотосуреттерді құруға тәжірибесі бар оқушыны тағайыңдаңыз. Келесі сабақта пайдалануға оқушылар ең үздік фотосуреттерін таңдап, компьютердегі бумаларына көшіріп қойсын.


(Ө, Ж, Қ) «Жолсерік» программаның алдын ала қарау аймағын қолданып фотосуреттерді қарап, дұрыс шықпаған фотосуреттерді өшіріп тастауға оқушыларға ұсыныс білдіріңіз. Қарау программасында оқушыларға файлдарды ашып, қарап және файлдар арасында ауысуға мүмкіндік беріңіз. «Жолсерік» және арнайы программада қарау мүмкіндіктерін салыстыруын ұсыныңыз.


(Ө, Ж, Қ) Оқушыларға жануарлар фотосуреттерін сақтауға Жануарлар бумасын құруғу және өсімдіктер фотосуреттерін сақтауға Өсімдіктер бумасын құруға ұсыныс беріңіз. Файлдар мен бумалардың қандай ашу/атын өзгерту/жылжыту тәсілдерін біледі, тінтуірсіз қалай іске асыруға болады. Сол файлдарда сақталып тұрған фотосуреттерге байланысты, файлдарды сол фотосуретке сүйіне отырып атын өзгертуіне ұсыныс беріңіз. Содаң соң файлдарды аттарына байланысты Жануарлар немесе Өсімдіктер бумасына жылжытуын ұсыныңыз.


(Ұ, Т) Файлдармен бумалардың скриншотын ұсыныңыз. Скриншоттарды файлдармен бумаларға бөлуін ұсыныңыз; бумаларда файлдарды біріктіріңіз, егер бумалар жеткіліксіз болса – жаңадан бума құрып атаңыз.

Нәтижесінде, барлық оқушылар фотоаппарат, камера, телефон атауларын атай алады. Көбісі жады құрылғыларын атайды мысалы флеш-карта, қатты диск. Кейбіреулері файл мен бума түсінігін әнгімесінде қолдана алады.
Егерде оқушы құралды атаған кезде дұрыс атаса, қалған оқушылар бағалау кезде қолын көтеру қажет.
«Жолсерік» программа терезесінің скриншотында, бірнеше бума атауларында, файлдарда және мекен-жай жолағының мазмұнында айырмашылықтар болу керек. Қалыптастырушы бағалау картасын үлгідегідей сұрақтармен пайдаланыңыз:

  1. Программанын аты - …………

  2. Бумалар деп …………………

  3. Файлдардын аты: ……………

  4. Осы файлдар мен бумалар …………………деген бумада орналасқан

Бөлім жануарлар дүниесiне арналған болғандықтан, сол аймақтың флорасы мен фаунасының фотосуреттерін құру мүмкіндігін қамтамасыз ету жөн.
Бұны сабақта, немесе сабақтан тыс уақытта үйымдастыруға болады.
Фотосуреттермен практикалық жұмысты ұйымдастыру үшін сабақтардың сериясы қажет. Бірінші сабақта фотосессия ұйымдастырып, екіншісінде сол фотосуреттерді қоғамдық Сіз оқушыларға скриншотты жұмыс дәптеріне жалғасы деп жазып қоюына ұсыныс беріңіз.
1. Программа атауы...
2. Буманың атауы...
3. Файылдың атауы...
4. Осы файлдар мен бумалар ... буманың ішінде орналасқан.
Бөлім жанды табиғатқа арналғандықтан, өз аймағыныздың өсімдік және дануарлар әлемінің суретің түсіруіне мүмкіндік беріңіз. Оны сабақта немесе қосымша сабақтан тыс уақытта ұйымдастыруға болады.

Фотосуреттермен практикалық жұмыс үшін бірнеше сабақ қажет. Бірінші сабақта фотосессия ұйымдастырыңыз, келесі сабақта үздік фотосуреттерді көпшілікке қолжетімді етіңіз.


Файлдармен бумалармен жұмыс жасаған кезде күтілетін нәтиже: барлық оқушылар фотосуреттермен бумаларды ашып жаба алады, «Жолсерік» программасында «Алға» немесе «Артқа» батырмалары арқылы ауыса алады. Көбісі өз бетімен файлдар мен бумалардың атын өзгерте алады. Кейбіреуі, барлық файл атауларын өзгертіп қалған оқушыларға көмек бере алады.

3:30 мин бастап Мультфильм «Фиксики. Фотоаппарат»
http://ppt4web.ru/informatika/fajjly-i-papki5.html файлдар мен бумалар туралы ақпарат (презентации)

http://halyktravel.kz/3-povoda-otpravitsya-na-fotookhotu-v-kazakhstane Жануарлар, өсімдіктер мен Қазақстан ландшафтардың тамаша көзі бейнеленген фотосуреттер,


http://www.e-shymkent.kz/gallery/sightseeing/raznoe3 Он түстік Қазақстанның табиғаты






арнайы тақырыпқа сай фотосуреттерді қолдану




3.1.2.4
3.1.1.1


3.1.2.1

компьютерлік программада меню командаларын қолдану

енгізу (тінтуір пернетақта) және шығару құрылғыларын (монитор мен принтер) ажырату;


компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;





Программалар терезесі


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет