Дәріс № Оқытудың интербелсенді технологиялары

Қуаныш пен қанағаттану сезімі оқу процесінде табыс, қойылған белгілі бір мақсаттарға қол жеткізу, білім беру процесінде жеке өсуді ұғыну нәтижесінде пайда болады.

5. Ойлауды белсендіру.

Ойлауды жандандыру-бұл ой қызметін белсендіруге және ойлау процесін жеделдетуге әкелетін оқиға немесе әрекет.

- проблемалық оқыту технологиялары;

- жобалық технологиялар;

- денсаулық сақтау технологиялары;

- решение изобретательских задач;

- компьютерлік технологиялар;

- интеграцияланған білім технологиялары;

- ойын тәрбие технологиялары;

-балалар дизайны және т. б.

Интерактивті технологиялар педагог үшін өзіндік "көмекші" болып табылады:

- жұмыстың мақсаты мен барысын түсінуді қалыптастыру;

- оқу материалын жазуға болады;

- жаңа оқу материалын баяндау уақытын қысқарту;

- оқушылардың бақылау дағдыларын қалыптастыру;

- білім алушылардың білімін тиімді игеруді қамтамасыз ету;

- алынған дағдыларды бекіту процесінің сапасын арттыру және жеделдету;

- пәнге деген қызығушылықты арттыру

Интерактивті технологияларды пайдалану білім алушылардың, педагогтардың жұмысына және барлық оқу үдерісіне конструктивті әсер етеді.

В. С. Сучковтың, В. С. Кукушиннің, М. В. Булановойтопоркованың және т. б. идеяларын жинақтай отырып, интерактивті технологиялардың оқыту процесі ретінде әсері жүйелендірілген:

1. Білім алушылар жаңа материалды оқу процесінің белсенді қатысушылары ретінде меңгереді. Сынып жүктемесінің үлесі қысқарады, өзіндік жұмыс көлемі артады.

2. Білім алушылар жұмыс істеу дағдыларын меңгереді, қазіргі заманғы іздестіру, алу және өңдеудің техникалық құралдары мен технологиялары оның шынайылығын анықтау. Бұл ретте желілік ресурстарды пайдалану педагогтың білім алушылармен және білім алушылардың өзара тікелей қарым-қатынасын болдырмауы тиіс.

3. Алған ақпараттың өзектілігі мен жеделдігі; педагогикалық үдерісте білім алушылар жаһандық мәселелерді шешуге, сол арқылы өз ой-өрісін кеңейте отырып, тартылады.

4. Икемділік және қол жетімділік. Желідегі кез келген компьютерден әрбір білім алушы оқу ресурстары мен бағдарламаларына қосыла алады.

5. Интерактивті технологиялар педагог пен білім алушының үнемі өзара әрекеттесуіне мүмкіндік береді.Бұл білімді жеке етеді.

Оқытудың интерактивті технологиясының мәні оқу үдерісі барлық қатысушылар арасында белсенді өзара іс-қимыл жасағанда іске асырылады. Бұл өзара іс-қимыл бір қатысушының басқалардан басым болуын немесе біреудің ойының (идеялардың) басым болуын болдырмайды.

- жеке зияткерлік белсенділік белсендіріледі;

- тұлғааралық қарым-қатынас дамиды, балалар қарым-қатынаста коммуникативтік кедергілерді жеңуге үйренеді (скованность, сенімсіздік), табыс жағдайы жасалады;

- жеке тұлғаның өздігінен білім алуы мен өзін-өзі дамыту үшін жағдайлар қалыптасады;

- компьютер экранында немесе проекциялық экранда ақпаратты ойын түрінде көрсету балаларда үлкен қызығушылық тудырады;

- оқушыларға түсінікті ақпарат түрін өзіне алып жүреді;

- қозғалыс, дыбыс, мультипликация баланың назарын ұзақ уақытқа тартады;

- балалардың танымдық белсенділігін ынталандырады;

- оқытуды дараландыру мүмкіндігін береді;

- өз қызметі процесінде компьютер оқушы иеленеді сенімділік;

- күнделікті өмірде көруге болмайтын өмірлік жағдайларды модельдеуге мүмкіндік береді.

Білім беру процесіне интерактивті педагогикалық технологияларды енгізу тұлғаның интегративті қасиеттерін қалыптастыруға, оны қоршаған адамдармен қарым-қатынас жасаудың конструктивті тәсілдері мен құралдарын меңгеруге бағытталған.

Тікелей білім беру қызметінде интерактивті технологияларды пайдалану білім алушылардың психологиялық жүктемесін алып тастайды, қызмет түрлерін өзгертуге, сабақ тақырыбының сұрақтарына назар аударуға мүмкіндік береді.