Циклоидтық тип. Жасөспірімдер бала кезінде, гипертимдік типті еске салады, ал 15-17 жасқа келгенде, ашушаңдық пен апатия, сүлесоқтық күй ұлғая түседі. Көңілкүйінің жоғарылауы, айқын депрессиямен алмасып отарады. Олар айналадағы, тіпті сәл жайсыздықты ауыр қабылдайды.
Циклоидтық тип.Жасөспірімдер бала кезінде, гипертимдік типті еске салады, ал 15-17 жасқа келгенде, ашушаңдық пен апатия, сүлесоқтық күй ұлғая түседі. Көңілкүйінің жоғарылауы, айқын депрессиямен алмасып отарады. Олар айналадағы, тіпті сәл жайсыздықты ауыр қабылдайды.
Лабильдік тип.Бұл типтің көңіл-күйі өте толқымалы, әрі оны болжау мүмкін емес. Көңіл-күйінің күрт өзгеруіне, ең бір елеусіз, мысалы, біреудің байқаусызда айтқан сөзі, себеп болады. Бұл балалардың барлығы сәтсіздіктер мен қолайсыз жағдайлар болмаса да, тұнжырап жүруі мүмкін. Олардың мінез-құлқы мен тәртібі, бір сәттік көңіл-күйіне байланысты. Яғни, олардың бірден гүлденіп кетуі немесе бірден түнеріп қалуы ғажап емес. Мұндай жасөспірімдер, айналадағы адамдардың өз ініп көңіл-күйін көтеруіне мұқтаж, көмектесуіне зәру.
Астениялық тип.Мінез-құлықтың астениялық тұрпаты, невротиялық бұзылулардың негізгі формаларының бірі – неврастенияның дамуына қолайлы жағдай жасайды. өте жоғары ашушаңдықпен, қажығыштықпен және күмәншілдікпен, кірпияздықпен сипатталады. Әсіресе, ауыр ақыл-ой еңбегінде шаршағыштық айқын байқалады.
Астениялық тип. Мінез-құлықтың астениялық тұрпаты, невротиялық бұзылулардың негізгі формаларының бірі – неврастенияның дамуына қолайлы жағдай жасайды. өте жоғары ашушаңдықпен, қажығыштықпен және күмәншілдікпен, кірпияздықпен сипатталады. Әсіресе, ауыр ақыл-ой еңбегінде шаршағыштық айқын байқалады.
Сензитивті тип.Бұл типке барлық нәрсеге сезімталдық тән: қуантатын, ренжітетін, қорқытатын. Бала кезінде, бұлар көбінесе қараңғылықтан, жалғыздықтан, жан-жануарлардан, бейтаныс адамдардан қорқады. Сырт қарағанда, олар туралы тұйық, ұялшақ адам деп ойлауға болады. Мұндай жасөспірімдер, үлкен топтарды, құмар ойындарын, қимыл-қозғалыс ойындарын ұнатпайды. Олар тек өздеріне етене таныс адамдармен немесе өзінен кіші балалармен, ересек адамдармен ашық қарым-қатынас жасағанда қалайды. Бұл жасөспірімдер тілалғыш, айтқанды екі етпейді, ата-аналарына жақын. Жастық шақта бұл жасөспірімдерде, өз құрбыларының ортасына бейімделуінде қиындықтар туындайды, «толыққанда болмау кешені» орнығуы мүмкін.
