- базалық білімді көрсету (тапсырмалары қазақстандық оқу бағдарламаларына сәйкес келетін халықаралық тестті барлық қатысушылардың шамамен орта есеппен 20%-ы орындай алмады)

-жаңартылған мазмұнды енгізу шеңберінде аутсайдер өңірлерде пән мұғалімдерінің дайындығын күшейту;

Қазақстандық оқушылардың жоғарыда аталған салалардағы дағдыларын жетілдіру үшін ұсынылады:

• балалардың білімге үнемі ұмтылу дағдыларын бастауыш мектептің өзінде-ақ қалыптастыруды қарастыру;
• бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қызметі үшін жақсы педагогикалық жағдаилар жасау;
• бастауыш мектепте балалардың қызығушылықтары мен ниеттерін ескере отырып, біріктірілген оқу сабақтарын тәжірибеде қолдану; жобалық және зерттеу оқу қызметін нығайту;
• оқушылардың деректер қорымен жұмыс істеу дағдыларын дамытатын оқыту технологияларын енгізу;
• мектептегі оқу бағдарламаларының мазмұнын жаңарту аясында негізгі мектептің курсына «Процентиль және квантиль», «Корреляциялық және кемімелдік талдау», «Оқиғалардың шоғырланбалы жиелілігі», «Болжамдық мәндерді есептеу» тақырыптарын енгізу мүмкіндігін қарастыру (елдердің 75%-ы төртінші сыныптың оқу бағдарламаларына деректерді талдау немесе статистика сияқты осындай мазмұндық саланы енгізді);
• эксперимен жасау, сыни тұрғыдан басқаша ойлау және дәлелдеу қабілеттерін дамытатын сапасы тұрғысынан жаңа оқыту әдістемелерін әзірлеу;
• математика және жаратылыстану бағытындағы пәндердің мазмұндық салаларының тақырыптық бөлімдерінің сабақтастығын қамтамасыз ету;