Дәріс тақырыбы: "Баскетбол"ойын ережелері Дәрістер жоспары: Стратегия және тактика «Баскетбол»
жүктеу/скачать 0,67 Mb.
|
№8 дәріс Баскетбол ойын ережелері
| Зерттеу қабылдау. Танысу қабылдаумен. Ол басталады агенттігілық, ол туралы. Айналысатын болуы тиіс алдына үлгісі, мәрый жөн ойнату. Үшін ғана емес хабарлауға қабылдау туралы мәліметтер, оның орны мен маңызы ойында бере метілігі болады, бірінші қозғалыс туралы сезім пайда болған кезде орындау қозғалысы. Бұл тапсырманы оқыту осы кезеңде кіреді:
анықтау, оқушының білім туралы мақсатты қабылдау, сондай-ақ ощулар, қолда бар оның двигательном тәжірибесі; хабарды алдын ала мәліметтер туралы мақсатты қабылдау -его орны мен маңызы ойында, негізінен тағайындау және ең эффективном қолдану және т. б.; құру, көру және қимыл-қозғалыс туралы түсінік тұрдытік қозғалыстар және олардың сабақтастығы. Бұл міндеттер шешіледі көмегімен көрнекі және сөздік хбтодов және өзіндік жаттығуларды орындау. Сипатына байланысты, зерттелетін материалдың мен міндеттерін оқытуру пайдалануға болады кинограммы, схемалар, фото, видеомагнитофонлық жазбалар және т. б. Кейін " құру туралы ұсыныстың қабылданғаны туралы, үлгі қозғалыстар, олар меңгеруі тиіс оқушы, ол сынап көруіне дерқанда орындауға. Тек осыдан кейін ғана мүмкін қалыптастырылды туралы дұрыс түсінік қиындықтар меңгеруіне байланысты дандық қабылдау. Айналысатын алады қозғалыс агенттігілық қозғалыстардың сипаты туралы, олардың орындалу реттілігі. Зерттеу қабылдаудың оңайлатылған, арнайы жасалған жағдайларда. Бұл кезеңдегі басты міндет оқыту - меңгеру негізгі құрылымын, қозғалыс әрекеттерін меңгеруге, дұрыс, оны орындауға. Айналысатын тиіс: меңгеру құрылымы қабылдау; жоюға кернеу жою және артық қозғалыс жоқизбежно пайда болған кезінде алғашқы әрекеттері орындау; жоюға пайда болатын қателіктер. Назар ойыншылар кезекпен ауысады жылғы бастапқыші ережелер негізгі буындарын, содан бөлшектер. Бұл перинқ қол жеткізу қажет берік игерудің негізгі құрылымын қабылдау. Тәсілдерін оңайлату жағдайды әрқашан конкретны және тәуелді сипаттағы оқылатын материал. Өткенде тактикасын ақпарат азайтылуы мүмкін - можбірақ азайтуға немесе ұлғайтуға серіктестер саны, нақтылау мақсаты болуы тиіс, ол қол жеткізілді, құру ең благоприятные шарттары белгілі бір таңдау, орналастыру, саны тактичеслық шешілетін міндеттердің бір мезгілде немесе дәйекті, көрсету жолдарын шешу және т. б.
Жағдайды күрделі етеді, әр түрлі жолдармен: қамтиды факторы, жаңылыстыратын көңіл өзгертеді сипаты орын амплитуду қозғалыстар және т. б. Факторлар усложняющие жағдайды, алғашқы кезде қосады сабақ бойынша бір-бірден, содан кейін әр түрлі тіркесте. Бекіту, қабылдау, ойын. Білу орындауға қабылдау изолированно, ойыннан тыс, тағы деген сөз емес, ол толыққанды болады пайдалануван ойында. Бекіту, қабылдау, ойын көздейді меңгеру дағдыларын таңдау кезінде және уақытылы орындауға қабылдау, тысзапно көшу ол жағдайға орай болған кезде эмоционалдық бояу, әр түрлі физиологиялық фон, реттік дәрежесін қарсы іс-қимыл. Осы кезеңде шешілуі тиіс мынадай міндеттер: бекіту дағдысын қолдана білу және оны күтпеген жерден складывающейся жағдай; жетілдіру қозғалысы және вариативтілігін қабылдау; орындауға қабылдау кезінде кенеттен болатын противодейу; жетілдіру, жеке стилін, орындау қабылдау; еркін қолдану, қабылдау, ойын. Жаттығулар бұл кезеңнің тиіс киіп жарыс ха -рактер. Ең бастысы назар аударады шығармашылық қолдану қабылдау және оның нұсқаларын шарттарына байланысты. жүктеу/скачать 0,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|