Байланысты: Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе КУКСО
Что такое «умные цели»? Небольшая задачка. Предположим, вам показали несколько целей
урока. Какие из них вам кажутся правильными, рабочими (то есть
на них можно построить урок), а какие сформулированы чисто фор-
мально? Вот этот список целей.
1. Познакомить учеников с особенностями беспозвоночных жи- вотных. 2. Нарисовать плакат о Бородинской битве. 3. Довести до учащихся смысл теоремы Пифагора. 4. Помочь ученикам научиться ценить поэзию А. Ахматовой. 5. К концу урока описать погоду на английском языке, используя не менее 5 прилагательных. 6. Повторить пройденный материал по теме «Закон Ома». 7. Научиться понимать естественно-научные законы в быту. И еще несколько вопросов относительно этого списка целей. Ка-
кие из них достижимы в рамках урока? Можно ли (и как) измерить
и оценить, были ли они достигнуты? Конкретны ли эти цели или их
суть размывается? Важны ли они для учеников и повлияют ли на их
успехи?
Smart в переводе с английского значит «умный», «смышленый»,
«хитрый». На всевозможных тренингах, в книгах по психологии и те-
перь уже в книгах по педагогике часто говорят про SMART-цели — что
это значит и чем они так умны?
Вообще, это аббревиатура на английском языке, которая включает
в себя пять критериев правильно поставленной цели. Самое занят-
ное, что аббревиатура оказалась столь популярной, что каждую из
букв стали расшифровывать разными словами в зависимости от
157
сферы*. Я приведу для начала одно из классических определений.
