Большая идея № 2. Общие представления о важном В западном контексте речь шла бы о миссии, видении и разделя-
емых ценностях. Однако у нас эти слова часто воспринимаются не
совсем правильно, многое теряется при культурном переводе. Вроде
слова все по смыслу понятные, но есть много культурных нюансов,
которые все равно остаются потерянными.
Я бы перевела это на русский как «наличие общей педагогической
концепции школы». Школа может заимствовать и адаптировать ка-
кую-то уже разработанную идею, например развивающее обучение,
индивидуализация обучения и т. д. Может выработать общие прави-
ла целиком самостоятельно. Например, педагогический коллектив
может решить, что важно развивать универсальные учебные навыки
и желание учиться, а содержание не так важно. Другой коллектив во
главу угла может поставить достижение высоких образовательных
результатов для поступления в вуз. Не так важно, какой будет кон-
цепция. Важно, что она есть. Возможные пути разработки концепции
представлены в разделе «Цели и ценности».
