69
Эти листы применимы для любого способа взаимного обучения.
Например, куратор может выбрать для учителей готовые задания.
Коуч может ставить цели, описанные в этом разделе, и судить об их
достижении, используя листы для наблюдений. Прогресс групповой
работы или эффективность исследований в действии тоже можно
оценивать при помощи структурированного наблюдения за уроками.
Можно сказать, это практически универсальный инструмент для
улучшения преподавания в школе. В результате прочтения главы
вы не только познакомитесь с большим количеством возможных
инструментов оценки урока, но и научитесь создавать такие инстру-
менты самостоятельно.
Достарыңызбен бөлісу: 
