Д Е Т С К И Й А У Т И З М и A B A Что означает диагноз «аутизм» - 2 6 -
средой, вы можете быть уверены в том, что ребенок
будет постоянно помогать вам в ваших попытках об
учать его. (Подробнее о том, как лучше понять мир
ребенка и сделать его своим помощником в процессе
обучения, написано в главах 5 и 6.)
Целью любой хорошей программы ABA/VB яв
ляется определение естественных желаний ребенка
и использование их в процессе обучения. Для этого
составляется список побуждающих условий — люби
мых и желанных ребенком занятий, предметов, игру
шек и лакомств. Добавляя к уже известным новые,
более приемлемые предметы и занятия, мы можем
сделать их более желанными для ребенка, а менее
приемлемые отодвинуть в конец списка как наименее
важные для него.
Если вспомнить наши аналогии, то мотивацию
можно сравнить с водой. Наполнив внутренний мир
ребенка водой так, чтобы он мог подняться и макси
мально приблизиться к верхней части окружающей
его песчаной стены, мы поможем ему перебраться
через нее. Другими словами, мотивация будет силой,
позволяющей проявиться желаниям и способностям,
столь необходимым ребенку для обретения навыков,
которым вы его обучаете.
Метод анализа вербального поведения мы рассма
триваем как инструмент, который помогает мотивиро
вать ребенка на начальном этапе приобретения новых
навыков, а методы ABA в целом — как стимулирую
щую систему, побуждающую ребенка снова и снова
использовать эти новые навыки. Прикладной анализ
поведения как научное направление ставит своей
- 2 7 -
целью изучение и применение методов АВАУУВ,
чтобы помочь людям добиться успеха в самом широ
ком смысле этих слов.
Одним из ключевых понятий прикладного анализа
является подкрепление — важнейший принцип АВА,
который применяется давно и успешно. Подкрепле
ние — это то, что происходит после проявления по
ведения и увеличивает вероятность повторения такого
поведения в будущем. Все, что мы делаем, является